大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的有趣的作文5篇，欢迎交流！
有趣的作文 篇1
今天在课上，带了一个玉米棒子，让我们仔细观察，然后写一篇关于玉米的。我走到跟前仔细地端详这个玉米穗。发现玉米叶壳的颜色都是绿色的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样晶莹剔透。玉米须软绵绵的，就像老的胡须一样，有趣极了！
接着老师给我们每人发了一片玉米壳，让我们玩，找感觉，发挥想象力，再做做手工。们用灵巧的双手叠成了各式各样的工艺品，有万花筒、、望远镜、照相机等。我叠了粽子、幸运星、春卷和蝴蝶结。
这节课，我们不仅能快乐地学习知识，而且还让我们增长了不少见识，这真是一节有趣的作文课。
用得上的词语深绿浅绿金黄乳白淡黄淡绿褐色奶油色深褐色浅绿色浅黄色粗糙光滑叶脉纹理清香柔韧厚厚的
薄薄的透明的香香的甜甜的薄如蝉翼颗颗晶莹粒粒透亮
手工工艺品玉米穗玉米壳玉米须入药降血糖玉米粒玉米粥
有趣的作文 篇2
今天在作文课上，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫画耳朵。玩这个游戏得先蒙上眼睛，然后拿着粉笔给黑板上的娃娃画上耳朵。”同学们听了，个个跃跃欲试。
第一个上来的是刘山濠，他慢慢地走上讲台，老师拿着一条红领巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉笔放在他的手中，他握着粉笔慢吞吞地走上讲台，台下的同学，有的说往左，有的说往右，还有的激动地拍桌子，都忍不住想上前去帮助他。山濠越听越糊涂，都不知道该听谁的，山濠终于画出了一对耳朵，台下的同学都笑破肚皮了。山濠赶紧摘下红领巾，他看了自己画的耳朵，一只跑到脸上，另一只却不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。 (作文网 zww.Com.cn)
第二个上来的是沈茸，她大方地走到讲台上，老师拿着红领巾蒙住沈茸的眼睛，把粉笔放在她手上，她很快地画了第一只耳朵，同学们都说：“对了，对了。”沈茸听了很开心，信心十足，准备画第二只耳朵，她向左走了两步，同学们有的说：“向左！”有的说：“向右！”沈茸开始画了第二只耳朵，结果还是画偏了，但是她已经很厉害了。
这节课我们既开心地玩游戏，又懂得了写作的知识，真是一举两得。
有趣的作文 篇3
今天，我们上了一节与众不同的作文课，我们之前上课从没这么高兴过。
因为这节作文课我们举行了一个吃香蕉大赛，刚开始上课的时候，段老师从小柜子里拿出了一袋东西，那袋东西用红色袋子装着。通过红色袋子我们看到了一个像帽子似的东西，还看到了一个个既像小船又像月亮、外表是黄色的东西，我们立马就猜出来了是香蕉。段老师让我们猜颜色、数量和图形，图形非常好猜，我们说像小船和月亮，颜色是黄色嘛。数量我们就乱猜了几个，有的说：“七八个”，有的说：“八九个”，还有的说：“十多个”，段老师告诉我们正确结果是11个。
段老师问我们怎么吃，有的同学说扒开吃，有的说扒开切成片片吃，有的还说切片榨成汁或做成水果沙拉吃，然而只有11个香蕉，段老师提了一个建议，举行吃香蕉大赛，我们都举手赞成，于是我们男生队派出了吃货张皓然，女生队派出了刘梦洋。这两位吃货PK当之无愧，第一场比赛开始了，刘梦洋和张皓然紧张的连香蕉皮都打不开了，最后张皓然把全身的吃货之力集中起来才打开香蕉，然后张皓然便狼吞虎咽的吞了下去，而刘梦洋没有吃完只吃了一半，随后段老师宣布获胜者是张皓然，并颁发奖品香蕉皮一个，段老师刚发完奖品，我们下面的同学都忍不住哄堂大笑，然后张皓然自己也笑了起来。
第二组是田昊儒PK孙悦翔，这二位的宣言都是给小队争光，比赛开始时同学们都以为孙悦翔能赢，可田昊儒不服气，段老师一声令下开始，这二位连香蕉皮都来不及剥就开吃，可是支持孙悦翔的同学完全呆住了，结果出乎意料，真是天外有天，人外有人啊，田昊儒获得了奖品香蕉皮。
通过这节作文课我知道了，语文原来不是死记硬背其实它也可以很有趣、与众不同的，就如这节作文课，我收获了从未有过的热血沸腾的感觉，我喜欢段老师给以这种游戏的方式给我们上的这堂作文课。
有趣的作文 篇4
“哈哈哈……”咦？今天教室怎么异常热闹？哦！原来们最喜欢的游戏课又到了。今天我们要玩得游戏就是“一二三，木头人。”
游戏开始了。我们一起大声地唱儿歌：“我是个小小木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟。”瞬间，教室里安静下来。瞧！大家都摆出了自己的“独门绝招”——各种搞笑的姿态，有的用手摆着手枪的动作，一只眼闭，一只眼睁，似乎正在瞄准敌人呢；有的睁着眼睛，鼓着腮帮，嘟着小嘴，两只手指戳在腮边；还有的用手托住下巴，皱着眉头，似乎在思考解答不出的问题呢……我的动作是边耍酷边装鬼，低下头让头发全部遮住眼睛，然后用手做了个手枪的动作，放在下巴，闭上眼睛，似乎在享受高级待遇！
才过去40多秒，我就感觉脖子很酸，可是我还hold得住，因为坚持就是胜利嘛！
接下来是逗笑环节。“木头人”蔡濡伊大步流星地走上讲台，做了个斗鸡眼，立在那里纹丝不动，而“逗笑人”胡蓁也不甘示弱，两只手指插进鼻孔往上拱，把耳朵往下拉，一边发出阵阵猪叫来逗木头人，大家都哈哈大笑起来，唯独木头人却没有笑。一计不成，又生一计，“小明的屁，真威力，震破了天，震破了地……”所有的同学都捧腹大笑，木头人差点笑了，只见她又抿了抿嘴，忍住了。最后木头人蔡濡伊赢了，获得了“超级木头人”的称号。
游戏结束了，我的心却久久沉浸在游戏中。
有趣的作文 篇5
今天，暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验，同学们顿时充满了好奇。
首先上台的是一名男生杰，只见他手拿一枝笔，威风凛凛地坐到了“贵宾席”，先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨，擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内，可是纸屑好像不太听话，纹丝不动。这下他火了，改用尺子在头皮上飞快地摩擦着，脸涨得通红，眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来，改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦，都快把头皮磨破了，一边还喃喃自语：“我身上的电怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的老师听见了，她半开玩笑半正经地说：“你说什么？电太少，要不要插上电线，从电源上输送？”我们听了哈哈大笑，连杰也“噗嗤”一声笑了出来。
轮到我了，我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦“多像跳高运动员呀！”看着纸屑们被吸附上来，我兴奋极了。“好活泼的纸屑！”“哇！好多纸屑都飞上去了！”同学们像发现了新大陆，惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢？”我正想拿梳子，却被另一只手抢走。“老师，下一个我来。”这声音震耳欲聋，原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在说：“等着瞧！”她边走边用梳子梳着头皮，气势十足！果然，盒中的纸屑有一半被吸住，粘了满满一梳子，同学们个个伸出大拇指为她点赞，她趾高气扬地走下台。
正当我们疑惑不解时，鲍老师揭晓了答案：梳子、尺子等物体在头皮上摩擦，表面会产生静电，具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。
这节作文课让我印象深刻，也受益匪浅，还让我对科学增添了浓厚的兴趣，真是一举三得呀！
每当暑假，孩子们最讨厌的就是补课，枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把作文课上得妙趣横生，让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态，抓住典型人物的特征进行描写，如男生杰的调皮、活泼，“我”的温文尔雅，头号女生的霸气十足，真是活灵活现。文章详略得当，衔接自然，让读者也不禁爱上了作文课。
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