您当前的位置:首页>作文分类>写人作文

老师的手作文

时间:2021-09-18 09:34

  同学们好!又到了写作文的时间了,学习从来无捷径,循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文,学习其写作方法,久而久之自己的作文也能变得很优秀,下面是小编整理的老师的手作文推荐,供您参考!

  老师的手作文 篇1

  老师的手是神奇的,是与众不同的,是具有魅力的。

  音乐老师能让我们大饱耳福。

  有一次,在音乐课上,励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着,优美的旋律随之而来。她的双手时而左,时而右,旋律也时而风平浪静,时而波涛汹涌。此时,我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景:一缕缕银白色的月光,洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉,仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴,右手拿着弓,像个演奏家。她的右手一上一下的,左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了,变成了一首首美妙的乐曲。

  美术老师的手让我们大饱眼福。

  在一堂美术课上,朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔,在洁白的纸上飞舞着,只一会儿工夫,一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前:东方出现了一片美丽的朝霞,一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫,真是金鸡报晓啊!当同学们画不好的时候,朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔,一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊,我们自愧不如。

  有一次,我竟然忘带了水彩颜料,这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着,看着别人画画。下课后,朱老师把我叫进办公室,拍了拍我的肩,仿佛在对我说:“你呀,记忆力也太差了吧。上界课我千强调,万嘱咐,你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训,下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

  老师的手让我享受到了音乐的灵感,欣赏到图画的美,还教育了我。老师的手真神奇啊! (作文网 Zww.Com.cn)

  老师的手作文 篇2

  又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道,似乎又深切地体会到老师小杨那双大手的温暖……在家乡,一弯又一弯的是崎岖的山路,一片又一片的是葱绿的树林,一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节,在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候,就会在那说远不远,说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑牡丹,然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上,跨开步子,用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……

  学堂遇上春雨,也非常倒霉。外面春雨绵绵,里面小雨不断。小杨每次讲了一会儿课,就得去泼掉盆罩的水。下课,我们围着小杨听故事,听他说老杨的故事。

  老杨就是我们这个学堂的建筑师、校长、上一任教师,他已经不在了,留下这座学堂,学堂外面的一棵苹果树和他的儿子小杨。小杨说学堂的每一片瓦都是老杨亲手码的,每张课桌都是老杨亲手敲出来的,苹果树也是他亲手种的……我很好奇老杨是不是和小杨一个模样,就问小杨是不是和他爹爹一样,小杨笑着说当然啦!于是我又接着问是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢?小杨又笑得像朵黑牡丹了。

  小杨的手真的很粗,小杨说那是因为手常做活儿生茧了。我的小脑袋里就天真地以为生虫虫了,告诉小杨后他笑个不停,用他那很粗糙的手掌磨得我的小脸生疼。后来,小杨给苹果树剪枝,爬上房顶摆瓦片,给同学的课桌修理时都带上我,做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟!于是我便在写给苹果树的日记中写道:苹果树你要好好开花,好好结果子,我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条,让小杨的手生虫虫,我也不要小杨很辛苦……

  小杨一直待在山上的学堂,他说老杨也是这么希望的,他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……

  我走出去后,时常会想念学堂。想念那有些破的课桌,有些心悸的沟口,和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否最乖地没要小杨你再修剪了呢?小杨,我有没有告诉过你,我相信真的有天意,苹果树会开出最美的花朵,因为那是你用手创造出来的地方……

  老师的手作文 篇3

  当你跨进校门,迎接知识的挑战时,是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时,是谁拍拍你的肩膀让你继续努力?当你的学习成绩不理想时,是谁抚摸着你的头,指出你的不足?是老师!是我们可敬、可爱的老师!

  每位老师都有一双独特的手。

  数学老师的手像魔术师一样神奇。它能够像转魔方一样地用“+、-、”四个运算符号和十个阿拉伯数字组成无数个算式,创造出无穷的数学魅力,它能够用简简单单的事物向我们阐述深奥的理论,构造出一个个奇妙的几何模型,把我们这些半幼稚半成熟的孩子引入了变幻无穷的高中知识殿堂。数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维。

  语文老师的手能够写出工整、漂亮的字,让我们摹仿,让我们逐步完成汉字宝库的积累;能够写出生动、流畅的语句,让我们学习,让我们朗读,让我们感受语言的魅力,让我们了解文学的乐趣语文老师用勤劳的双手,为我们提供了丰富的精神食粮,培养了我们的阅读能力,作文能力以及语言表达能力。

  化学老师的手为我们展现了一个独特的世界,用一个个妙趣横生的实验诠释着自然的理趣,用一个个独特的化学方程式概述着科学的真理。化学老师的手为我们增添了生活的乐趣,培养了我们的综合应变能力和实践能力。

  美术老师的手灵巧极了,能够将那么多的花草树木,鸟兽虫鱼和人物、景物描绘得活灵活现,栩栩如生。美术老师的手神奇极了。冬天,能“采”来春天的花;夏天,能“摘”来秋天的果,远处的美景也能“搬”进教室里美术老师用神奇、灵巧的手培养了我们高尚的审美情趣。

  啊!老师都有一双无私奉献的手。隆冬,天气寒冷,老师的手都冻红了,可仍然颤抖着为我们批改作业!盛夏,烈日炎炎,知了都叫个不停,可老师照常来到教室,为了不耽误一分一秒,顾不得擦一下脸上的汗滴,那双勤劳的手仍在黑板上耕耘着,耕耘着

  老师的手啊,就像著名的艺术家,灵巧、神奇,就像高超的雕塑家,充满智慧,不知塑造了多少杰出人物;百行名家!

  我爱老师,我赞美老师的手!

  老师的手作文 篇4

  手,人人都有,再也平常不过了。可在我记忆的深处存放着一双手,那双手就是老师您的手。

  记得那天太阳高照,烤得大地嗞嗞冒烟,可这也阻止不了热爱足球的我们。我们踢了一节课的足球,早已累得满头大汗,回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气,不停地用衣袖擦着汗。您改完了作业,正准备离开时,无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上,我一惊,看看自己空空的双手,又望望您,心里像打鼓似的咚咚地乱跳,慌张的想:莫非是我没有按时回到教室?没有读课外书?还是家庭作业质量太差?心里似乎有数不清的疑惑油然而生。

  “奉熙焱,跟我来”,您叫住了我。带着一脸茫然跟在您的身后走,您走得很慢,我尽量保持同样的速度与您并肩走着,用余光偷瞄着您那并不严肃的面孔,我心里稍微松了松。

  不知不觉的我与您越来越近,忽然您的手像磁铁一般拉住了我的手,我才发现您的手又白又干净,而我的手却是汗渍渍的,您却不在意拉着我的手继续向前走。在那一瞬间,我感觉脑子里一阵发热,在那一刻我忽然觉得我一下子变小了,仿佛您就是我妈妈,我就是您儿子。我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚蠢的想法撕地粉碎,我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来,我忘掉了炎热。

  您拉着我的手进了办公室,轻轻地坐下对我说:“奉熙焱,你看你热成那样,你受得了吗?来!过来!”您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠,然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水,您那么用心那么认真,仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物,瞬间感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身,使我顿时措手不及,感觉自己像是一根细细的小草,被这一阵魔力的春风吹绿;感觉自己像是一片干涸的土地,被一阵久违的春雨滋润;感觉自己更像一朵枯萎的花儿,见到一束阳光让我重现光彩!这才知道,原来您叫住我,并不是我误以为的体现作为老师的权威或者严厉,而是让我感受到国宾级的呵护

  在那一瞬间,仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格,慢慢地烙入我记忆深处。我爱您,老师!我爱您的那双爱意浓浓的手,因为有您,盛夏也似春天。

  老师的手作文 篇5

  每当看到班级里五彩斑斓的墙报,每当看见教室后面精美的图画,我就想起了老师那一双白白净净的双手。

  我的老师有一头瀑布似的棕色长发,长得很秀气,眼角有一丝淡淡的鱼尾纹,她的手白白的,还能看见几根青紫色的血管。她虽然对我们很严厉,但我们很喜欢她。

  最令我敬佩的是老师那一双手,这是一双灵巧的手。开学初期,全校都要装扮教室,一下课,老师就忙得热火朝天:剪的剪,贴的贴,她用画笔画出了一头憨憨的熊猫,用自己的双手剪出了一枝枝挺拔的修竹。这看似普通的墙报,老师却花了三个星期才完成。

  老师的手,是一双勤劳的手。每次作业本校对答案时,她都是一个字一个字地细讲,黑板都被她写满了字,一个个字端端正正,但为了我们考试能得优异的成绩,不管自己有多么累,多么辛苦,她还是不停地写,不停地讲。每次预习课文,她都是比我们做得还认真,那洁白的页面上,写满了自己对语句的理解。看着书上密密麻麻的文字,我却有些惭愧。除此之外,教室里的桌椅坏了,都是她亲手修好。大扫除时,她比我们干得还起劲,望着这双手,我心里的敬佩之情油然而生。

  老师的手,虽然平淡无奇,但我却很爱这双手。因为这双手,给我们了一个温馨、美丽的学习环境,给予了我们更多的知识。

  热点推荐: (1)、美丽的人工湖作文五篇,(2)、给李老师的一封信作文五篇,(3)、给哥哥的一封信作文集锦,(4)、我的舞蹈老师作文推荐,(5)、我爱老师优秀作文 ,欢迎交流,一起进步!