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有趣的实验六年级作文

时间:2022-08-02 09:39

  作文语文学科中比较重要的一部分,好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象,无语病。然后结构完整条理清晰,字体干净整洁等。下面是小编整理的有趣的实验六年级作文(怎样写好有趣的实验作文),供大家学习参考!

  有趣的实验六年级作文 篇1

  今天是星期日,我懒洋洋地躺在床上睡懒觉。但是妈妈的“独门绝技”“雷霆怒吼”打破了我的安宁。“还不起床!都8:30了!还有课外班呢!今天爸爸还要给你做实验!”

  我是爱科学的人,虽然那些唠唠叨叨的话使我有些烦燥,但听到“做实验”三个字时,我高兴得一蹦三尺高,火速起床,狼吞虎咽地吃完饭后,像离弦的箭一样冲出门去。

  上完课外班后,我的心像揣了一只小兔子一样紧张,今天到底要做的是什么实验呀?是力学,电学还是光学?终于,爸爸拿出了今天的实验器材。

  天啊!是一个放大镜,放大镜有什么玩法吗?“当然了!放大镜的玩法可多可多了!”爸爸说着把放大镜放到我的眼前说:“看到放大镜子里的景物是什么样的了吗?”眼前的景物有些朦胧,像是烟雨迷蒙的童话世界一样。突然,放大镜里的景物转了一圈,倒了过来。太神奇了!就像是身处于仙境之中,我惊叹道,为什么会这样呢?“放大镜也叫凸透镜,这种凸透镜是一种两面凸起的透镜,光经过在凸透镜里的折射和传播,就将景物倒过来了。“爸爸绘声绘色地讲到。

  原来如此,科学可真神奇!爸爸又说:“放大镜不但能让景物倒立还能聚光呢!”说完,爸爸将放大镜对准太阳和报纸。这时,报纸上突然出现了一个很刺眼的光球,它很亮,也很圆,仿佛是一个太阳的微缩景观放到了报纸上。我拿温度计对准“小太阳”一照,温度竟然达到180度,这时,纸冒起了烟,着起了火,为什么“小太阳”的温度那么高?为什么纸不用打火机就能着起火?一大串的问题浮现在我的脑海中。爸爸告诉我:“凸透镜能聚光,阳光穿过镜面时,会汇聚成一点,这一个点叫做焦点,亮度很高,温度也很高,所以能轻松点燃纸张。不但能点燃纸张,还能点燃其它物品呢!” (作文网 zww.Com.cn)

  说完,他拿起了放大镜,点燃了好几种物品,就连坚硬的玻璃也抵挡不住“小太阳”的烘烤,炸开了。原来是这样啊!小小的放大镜竟然有如此大的魔力!

  通过这次实验,我更加对科学着迷了,以后我要好好学习,发明很多有用的有创意的东西,为更多人服务!

  有趣的实验六年级作文 篇2

  我们都知道鸡蛋很脆弱,但是它也有顽强的一面。

  今天在作文班上课,老师做了一次实验,为了这次实验,老师准备了鸡蛋和纸。我想:老师是想用纸烧鸡蛋吗?正当我们疑惑不解时,老师大声说:“同学们,今天我们来做一个把鸡蛋放进锥形纸筒里,然后把它从高空丢下来的实验。”此时,我想:把鸡蛋放进锥形纸筒里,从高空摔下来,那鸡蛋肯定会烂的。于是,胆小的同学往后退,生怕鸡蛋里的蛋液溅到自己的脸上,胆子大的却向前迈了一步,好奇地观望。

  实验开始了,同学们伸长脖子等待观赏鸡蛋落地的一瞬间产生的蛋花。随后,老师开始了倒计时:“十、九、八、七”直到老师喊到一时,带有鸡蛋的圆锥纸筒像炸弹从飞机上掉下来似的,果然不出所料,鸡蛋烂了,同学们顿时哈哈大笑。

  老师又从衣服里拿出一颗鸡蛋准备实验。然后,老师对我们语重心长地说:“失败乃成功之母,别灰心,我们再来一次!”老师这次小心翼翼地把鸡蛋放进锥形纸筒里,接着,老师的手一松开,神奇的事情发生了,鸡蛋没有烂,同学们不由自主地发出热烈的掌声。

  老师告诉我们其中的原理,由于鸡蛋放在锥形纸筒里,当纸筒快速下降时,锥形纸筒的顶端与地面撞击时能够起到很好的缓冲作用,从而保护了鸡蛋的安全。

  这次实验带给了我一些启示,我想,无论做什么事情,只要坚持不懈,就一定能够成功。

  有趣的实验六年级作文 篇3

  有一天,爸爸问我和弟弟:“你们觉得纸锅可以烧水吗?”我和弟弟都觉得很荒唐:纸怎么可以烧水?还没等水烧开,锅不就先没了吗?于是,我和弟弟否认了,可看爸爸一本正经的样子,不像在和我们开玩笑。出于好奇,我决定做一次实验来证明。

  当天下午,我和弟弟向爸爸要来了一根铁丝,并用老虎钳做成一个小架子,先把用纸折的小锅放在上面。然后找来一根蜡烛点燃,最后把水倒入锅中,静静的观察。

  我和弟弟目不转睛的盯着纸锅,就差把眼珠子摘下来粘上面了。过了几分钟,纸锅底下被蜡烛熏得有点发黑了。弟弟看起来十分紧张,担心纸锅会破,手握成拳头,小脸胀得通红,脸上沁出细细的汗珠,眼睛眨都不敢眨一下。我也十分担心,心想:万一失败了怎么办?成功了又是为什么呢?又过了几分钟,奇迹出现了:锅里的水沸腾了,一直冒着气泡。我和弟弟惊讶的张着嘴,愣住了,不敢相信自己的眼睛,但我又检查了几次,纸还是没破。

  原来是温度在“作怪”,因为纸的燃烧点是130度,而水的沸点是100度,热量通过纸传递给水,被水吸收了,水不断的沸腾带走热量,那么纸也就烧不着了。

  通过这次实验,我明白了一个道理:遇到想不通的问题要多动脑,多思考多动手才能解决。

  这次的实验可真有趣!

  有趣的实验六年级作文 篇4

  处处留心皆学问,生活处处有科学。今天,我在书上看了一则实验,还是忍不住来做一下吧!

  首先,我准备了如下几个器材:玻璃小瓶子、吸管、打火机、酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、水等实验器材。

  我先用酒精灯加热吸管的上半部分,等玻璃发红后用镊子小心的把吸管上端拉细拉长,之所以这样做,是因为要让喷泉喷的更高,可以加快喷泉喷出速度。然后,在小玻璃瓶里加入四分之一的颜料水,把细管插入瓶中,接着,把橡皮泥封在吸管与瓶口交汇处,因为是有密封的作用,防止瓶中颜料水泄露出来。最后,点燃酒精灯,在烧杯上放入五分之四的水,把酒精灯置于三脚架和石棉上,把烧杯放在石棉网上。大约5分钟后,烧杯里的水沸腾了起来,再把瓶子轻轻地放在烧杯里。见证奇迹的时刻到了,吸管里喷出了五颜六色的颜料水,这景观令人惊叹不已!

  通过这个实验,我明白了小瓶喷水的原理:空气受热后体积会膨胀,小药瓶是密封的,空气膨胀后被压缩,要占据更大空间,所以只能把瓶中水挤出来,把空间让给空气了。

  经过这次实验,我明白了热胀冷缩的原理,真是受益匪浅啊!

  有趣的实验六年级作文 篇5

  记得在一次夏令营里,我们离开父母来到上海的一所中学,在七天时间里,一次有趣的实验使我到现在都记忆犹新。

  那一次,我们来到一间中学教室里,一进入教室我的:“学习综合征”又犯了,觉得又要像平时在学校上课一样,这里就是“监狱”,我们就是一个个小“奴隶”。可是后来,我改变了想法并且相反。

  老师一进班,就给我们介绍了下这次要做的实验:用纸折一个能载物的“船”,将它放在水面上说着,老师便从讲台下拿出一个大水盆,在里面加满了水看看在纸船里能放几枚一元硬币和几个钩码(三枚硬币等于一个钩码),放的重量最大的组获胜。

  老师给我们每人发了一张A4纸,实验也就开始了。我和同桌商量了一下,决定先做一个纸船,看它能撑住几枚硬币。不一会儿我们便上台将纸船放在水面上,对称着往里面放硬币。可是,当我们放到第十二个硬币时,它就不行了,慢慢地沉入冰凉的水中。

  看着沉入水底的纸船,我脑洞大开:会不会与水接触面积越大,它能载下的重量也越大呢?我把自己的想法告诉了同桌,他觉得有些道理,我们便打起精神,回到座位上继续制作。

  为了防止纸的中心承受的重量太重而破裂,先将A4纸沿短边对折,接着把纸的四边往里折,使水不会漏到纸的中间,然后再做一些整修。嗯!大功告成!

  我再次和同桌那着自己的成品上台试验。我先大胆地在四个角上放上四个钩码,很好!没有沉,我便再纸中间放了一个钩码,也没沉。这时,同桌在每三个钩码之间放了一枚、两枚、三枚,都没有沉,他又在中间的钩码周围放了一些硬币,可放到第四枚时,纸船缓缓地沉了下去

  我们算了下,共十五枚硬币和五个钩码,也就是十个钩码或者三十枚硬币!

  最后,老师告诉我们,因为浮力,纸与水接触的面积越大,纸的载重量也越大,这一次我们通过实验学到了知识,受益匪浅。

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