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第一次当老师作文

时间:2022-10-28 10:30

  大家好!作文学习时间到,想要写出一手好作文,就得接触更多的写作方法与技巧,多学习他人优秀作文的写作思路,让自己在写作时,也能挥洒自如!以下是小编整理的第一次当老师作文(第一次当老师作文多篇),欢迎交流!

  第一次当老师作文 篇1

  不知是因为羡慕别人的爸爸是老师,还是由于受班主任老师的熏陶,我从一开始上学时就渴望长大当一名老师。没想到这个心愿在我刚步入小学六年级的时候,就有了一次初步尝试。

  那是去年秋天的一个下午,教英语的黄老师向我透露:“下周的英语课由我来教英语口语。”我一听心里真是又激动又紧张:激动的是我马上就可以当老师了,站在讲台上该有多威风呀!紧张的是我年纪这么小,英语水平也不高能行吗?老师似乎看出了我的心思,她向我投来鼓励的目光。我暗下决心:一定要好好准备这堂课。

  回家后,我学着老师的样子认真地备课。首先把要讲的课文仔细地读了几遍,遇到不懂的字词就查字典做出标注。接着再让爸爸当我的学生,听我讲课,遇到发音不标准时,由爸爸及时提出再反复的练习,直到自己和爸爸都满意为止。然后再提炼出几个问题准备让同学回答。这些工作做完后,我就开始独自对着镜子练习讲课时的表情和手势,竭力模仿老师的神态……

  时间过得真快,转眼到了我讲课的那天。我早早地来到学校,许多同学都问我准备得怎么样?大家的关心使我既受到了鼓舞,又增加了压力。上课铃响了,我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期望的目光,我走上讲台,先来了几句开场白便引入正题:我讲的课题是:What'sYourname?我先读课文:Mynameispat.I'm8yearsold.What'syourname?.Howoldareyou?......,要求每个人仔细听我的发音。我反复的读了几遍后着就让同学们进行朗读。在我的启发和引导下,大家你一言,我一语,课堂气氛非常活跃。同学们不仅学懂了课文,还能联系现实生活,一致认为只有依靠自己的智慧和双手,通过辛勤的学习,才能成为优秀的人才。我在讲台上越讲越轻松,不知不觉下课铃响了,我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲得不错,我听后高兴极了。 (作文网 zww.Com.Cn)

  想不到我第一次当老师就如此成功。我还要在控制纪律方面把好关,要有老师的威严,更要扩大知识面。听爸爸说:“台上10分钟,台下10年功。”可见要讲好课需要下很大的功夫。第一次当老师使我尝到了站在三尺讲台上的那种神圣滋味,它锻炼了我的胆量和能力,同时也体会到当好老师的艰辛,真是获益不浅。凡事都有第一次,第一次当老师的成功让我有了一个良好的开端,我坚信经过不断努力,将来我准能成为一名真正的好老师。

  第一次当老师作文 篇2

  这个职业在我心目中是无比崇高伟大的,它被世人称为“灵魂的工程师”。我曾经梦想长大以后能成为一名光荣的人民,培育出一批批祖国的栋梁,可是没想到,就在今天,我和周彦彬就光荣地当了一回,为大家上了一堂品德课。

  为了顺利地上好品德课,不辜负老师对我们的信任,我和周彦彬早早地做了准备,争取做到最好!

  现在,所有准备工作都已就绪,就等下午的品德课了。终于等到了下午第二节课,随着一声悦耳动听的上课铃声响起,我和周彦彬怀着一颗怦怦直跳的心,走上了讲台。我打开课件,望着台下那一双双期待的目光,感受着教室里安静的气氛,我紧张万分,内心不禁打起退堂鼓来,等一会儿该如何讲课啊?心中的紧张一浪一浪地直袭我大脑。顿时,我忘记讲课的词了,脑子里一片空白,如同千万架飞机在打仗一般“嗡嗡”直响。这时,贺老师讲课时那泰然自若、优雅自然的样子浮现在我的脑海里。对呀,我应该要像贺老师那样轻松地上课,不应该这么紧张拘束!于是,我保持着平静的心态,和周彦彬一起开始讲课。幻灯片一张一张闪过,和着们的读书声,一切都显得井然有序。

  一阵轻快的下课铃声响起,品德课结束了。此时掌声响了起来,贺老师也向我们俩投来了赞许的目光。与此同时,我体会到了贺老师的良苦用心。贺老师这样做,无非就是要锻炼我们的能力,让我们切身体会一下,只有自己辛勤努力过,才能换来成功的甘甜!

  第一次当老师作文 篇3

  今天,我们班举行了一次和270班的结对活动,这一次啊,我们是带着特殊任务来到270班的,那就是当小老师,检查他们的朗读情况。

  我们排着长长的队伍来到了270班的教室门口,我的心情既紧张又激动,同时还担心我检查的小同学会听我的吗?因为之前在普贤国学馆有过共同生活的经历,我很想与270班的邓思宇结对,可当我的眼睛在教室急切寻找时,发现他已经被眼疾手快的欧阳思远给“霸占”了。

  接下来我只好找了一个叫刘戊星的小朋友,他体型微胖,落落大方,我装作很严肃地抽查他的朗读,没想到他一点也不紧张,非常流畅、大声并且带着感情地朗读了我指定的课文,这时候我不禁有点脸红了,因为我自己的课文都还没能朗读到他这么流利呢,我暗暗下决心,以后一定要多读课文,多像这位小弟弟学习,把自己的知识掌握好。

  今天这样的结对活动既能增加我们的友谊、交流,也能让我们认识到自己的不足,真可谓是收获满满啊!

  第一次当老师作文 篇4

  天啊,你们放过我吧!我也是一个孩子呀!面对这群“讨厌”的小调皮鬼,我几乎崩溃。

  那是两个月前,我接到了一项光荣而神圣的任务教一(11)班的小朋友少先队知识。那时,我在心中窃喜:哇,我要像一位真正的老师一样站在讲台上讲课了,真棒!回到家,为了准备一个有趣、像样的课件,我绞尽脑汁,熬了两个通宵,黑眼圈都出来了。

  星期一,我一脸自信地走上了讲台,帅气地一甩马尾辫,在一体机上插上了U盘,糟糕,“我的电脑”图标对我来说太高了,任凭我踮起脚尖、上蹿下跳,也够不着。“嘻嘻”下面有几个同学偷偷地笑了,那一刻我觉得难堪极了。我向坐在后面的老师投去了求助的目光,幸亏那位老师善解人意,帮我点开了课件。

  哦,终于好了,我长呼一口气,威严地扫了一眼全班,这“一览众人小”的感觉真好啊!“今天我们先来了解红领巾的历史,好,现在老师要挑一个乖小朋友,帮他系上红领巾,谁愿意?”我倚在讲台边,准备迎接一个你争我抢的轰动局面,可全班鸦雀无声,一个个竟然把头低了下来,不敢直视我的眼睛,这是怕被我点到吗?唉,我只好在自己脖子上做演示:“左边搭右边,右边绕一圈”

  我又陷入了苦恼之中,怎么调动小朋友们的积极性呢?经过一番冥思苦想,我终于想到一个绝妙的好主意发奖品,谁不喜欢奖品呢?

  第二天,我提着一个小包来到了一(11)班,“哇!”精美的橡皮、笔套果真吸引了他们,他们目不转睛地盯着我手中的袋子,眼神里透露着渴望。我得意洋洋:成功把他们制服了,耶!可好景不长,虽然有很多小朋友争着发言,但他们的回答却让我近乎昏厥。“和五星红旗颜色一样的有哪些?”我希望他们能说一些中队旗、大队旗,但他们却说:“红色粉笔!”“红色衣服!”“红色书包!”我叹了一口气,好吧,它们的确都是红色的。

  接着,我给它们听少先队队歌,我一放歌曲,下面一下子乱成了一锅粥,有的和同桌交头接耳,有的怪腔怪调地跟着唱,有的甚至站起来:“老师,我要上厕所!”然后,跑出了教室。“安静”我站在讲台上,一边用粉笔擦敲着黑板,一边“河东狮吼”,过了好一会儿,教室里才渐渐安静下来。

  第一次做老师累得我骨头都要散架了,唉,看来做个老师真不容易啊!

  第一次当老师作文 篇5

  “轩,这是右手的手字!”

  这是一句一直在耳边响起的话。我弟弟上一年级,他都可以背出一口流利的古诗,就是不会认生字!

  好吧,妈妈忍无可忍了,把这个困难的任务交给了我。

  第一次当老师是什么感觉?

  “弟弟,只要你会认生字,姐姐给你买扇子好不好?”我温柔地说。

  弟弟点点头。

  “你看一下,梓轩。我们说话的时候嘴巴像不像一个口字呢?这是口字,记住了吗?还有你看手字,它上面一根手指头,左右两边都有两个手指头,记住了吗?”我含笑发问。

  可后头,花的功劳全白费。

  我用手指着“口”字,耐心地问弟弟这是什么字?你能想到我弟弟回答的是什么吗。

  “这个嘛,这个这个好像是手字!”弟弟微笑着答道。

  轩,我晕了!这个字明明是个“口”字嘛。我说过我们说话的时候是用口。好吧,别和一年级的人一般见识!

  “轩轩,我再说一遍。这个字给我记住了,听见没有!”我咬着嘴唇说。他倒好!趁我不注意,坐在沙发别的地方玩去了。我怀疑他是人在这心不在。看来必须使用绝招兴趣法。

  我说:“只要你答对了,我就给你买纸牌好不好?”“好啊!”

  我又用手指着口字,他说:“这还不简单!手字!”“你我我我!我真想把你给!”真是!唉!我一年级认字,照这样我早会了。真是不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友啊!

  我的天呐,下次教他认生字,干脆把我们班的语文老师给请来得了!

  唉

  第一次当老师作文 篇6

  人的一生,总会经历许许多多的第一次,它是挑战更是机遇,需要我们勇敢地面对,意味着我们的成长。第一次的经历都是难忘而又宝贵的,在众多的第一次中,最能激起我心中涟漪的还是那第一次当老师的情景。

  记得是小学二年级的时候,我在班里是公认的“识字大王”,大家有不会的字总是来问我,我常因为这个称呼引以为荣。

  一次上课时,老师指着电子白板上出示的词语说:“我来请个小老师带读姝妍,你来试试。”什么?我去带读?虽然那些词语我都会,可我不敢教呀!我的心里“扑通扑通”跳个不停。“姝妍!上去吧,你可以的。”老师慈祥地笑了,还带头鼓起了掌。我只好硬着头皮,像只蜗牛一样,很久才蹭上台。我硬着头皮拿起讲台上的竹棍,手心直冒汗,腿不停地抖着,心怦怦直跳,脸蛋憋得通红。同学们都用怀疑的目光盯着我,似乎等着看我的笑话。我恨不得马上听见下课铃声,飞奔回座位。

  不经意间,我瞟到了老师那鼓励的目光,仿佛在说:“没事的姝妍,我相信你一定可以!”老师的目光深深的撼动了我的内心,我渐渐拾回了信心,用竹棍指着黑板上的词,用细小得几乎只有自己才能听见的声音读着:“热烈、渡船、牺牲”随着更多的同学跟着我读,我也更加自信,之前的紧张感都消失了,声音也愈来愈洪亮,甚至还给同学们讲了词语的意思。伴着老师及同学的掌声,我在羡慕的眼光中自豪地走下了台。我想:如果没有老师那鼓励的眼神和同学们的包容,我又怎么会得到那激励的掌声呢?

  第一次“当老师”的感觉可真不错!这次难忘的经历让我懂得了凡事只要我们勇敢地去锻炼,就一定能取得成功!