欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的关于幸福的作文，让我们一起学习提升吧！
幸福的作文 篇1
我是一只小鸟儿，我还不明白这个世界，它总让我感到新奇。比如，那盏老路灯的幸福。题记
我出生时，第一眼见到那温暖，明亮的光芒。我张嘴，发出了喳喳的声音，便有父母来喂食。
当我长大了，羽翼丰满了，飞出巢穴，向一切世物问好。这个世界好像如此平淡，当我觉得无聊时，遇上了一盏老路灯。
当我飞过他，向他问好：“你好呀，老路灯！”他和蔼回我：“好呀，小鸟儿！”我发现他也发着光，尽管不如阳光热烈，温暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飞过了他，见他不吃不喝，每天日复一日地亮着。生活继续着，我依然每天翱翔蓝天，可是日子太无聊了，但老路灯不觉，仍在那里亮着，尽管很少有人注意他。
有天，我不禁问他：“老路灯呀，你不无聊吗？每天一动不动，为了什么呢？”老路灯笑了，说：“你看那下面的人啊。”我看向下面稀少的人，不解地问，“怎么啦？”老路灯笑得更开心了，“我可以帮他们照亮他们脚下的路呀！”“这又怎么啦？他们从不理你啊”“至少我可以帮助他们啊，这足够了。”老路灯说的平淡。我还是不明白，他是用生命发光呀，又何必一定要帮从来不会搭理他的人类呢？
过了很久，老路灯越来越老了，他的光越来越暗了，快要不亮了。但他依然发光，努力照亮别人脚下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再这样下去，你不久就不会再亮了！”他虚弱的笑了笑：“只要我还能亮着，便会一直亮下去的。”“你为什么一定要为别人呢？”“这是我的宿命啊，帮助别人自己也会幸福的。”
后来啊，如我所说的，老路灯终于不再亮了。我也至今没体会到那种幸福。但老路灯了之后，不久有人来给他换了一个灯泡，他又亮了起来。那盏老路灯，又能继续发光了。他还是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路。可我再次飞过他时，为什么感觉到他微弱的光有些温暖呢？ (作文网 zww.Com.cn)
幸福的作文 篇2
有人会问：“你幸福吗？”你怎么回答的，你知道幸福是什么吗？也许你并不知道
学生们觉得，成绩好就是幸福，和老师成为良师益友是幸福。但这期间，又分为优等生和差生，优等生的想法是最好拿满分；而差生就不一定了，他们也许会想，过了及格线，不被老师骂就是最开心的了。
商人们觉得，自己的企业壮大，富裕起来就是幸福。但其中也有追求不同的人，也许一些人想成为全县、全市、全省甚至全国的首富；但另一部分可能觉得，可以过得衣食无忧就行了。
消防员觉得，能多救几个人是幸福；警察觉得，能多抓几个坏人是幸福；建筑师觉得，能多设计几栋成功的房子是幸福。
那天，我在上学路上，看见一个智力有缺陷的人，坐在辆牛车上，却还乐呵呵的笑，但随即又看见一个小孩子坐在舒适的小轿车离哭闹。这是怎么回事呢？
其实，我认为，一个人获得幸福是由他自己的满足感，自己的“野心”决定的。有些人认为自己在做什么事都是幸福的事；而另有一些人即使已做到很好，却总部不满足，活在忧愁之中。一个人获得幸福还与对待事情的态度有关，无论是什么职位，都要全身心的投入，当你真正与他离不开时，你会觉得很幸福。
现在我问：“你幸福吗？”
幸福的作文 篇3
在邂逅宁静和单纯的背后，荡漾着怎样的一种幸福题记
童年旧色
在左边，我们一起手牵手，一起走过......
布满青苔的石板上，我们留下疯玩的气息，幽深的巷子里布满了神秘，星星闪烁着迷人的光辉，照耀着你我深埋入黑色宇宙的侧脸。记忆席卷着，被风雪吹散成流萤。两个孩子相握着手穿梭在无极的黑暗，甩下纯色的稚嫩，旋起了成长的季风。
我们站在碧青的草地上，望着远方的秋千，心中充满了向往与期待。你嘻嘻哈哈地拉着我的左手蹦去，把我抱上去，推着我荡呀荡。我乌黑的发丝在风中飘扬，我问你，姐姐，为什么你总在我的左边?你眨眨眼睛，俏皮地打哈哈。忽然又变得严肃和正经，你说，左边的人的职责就是保护右边的人。姐姐，在你的呵护与关爱下，我永远像个长不大的小孩儿。两只小手紧紧地相握，萦绕在指尖的亲情，旋着风儿氤氲散开，又重新拼成美丽的华晕，在天地飞翔。
那时的无邪、天真总是像蚕茧一样紧紧地包裹住我们，在生命中总有一处记录着你我共同度过的岁月。生命的芬芳，是邂逅左手边的幸福。
晕眩粉坊
漫天的鹅毛大雪下，凝注成了一个黑点，凝注着你深深地期待。
书桌的左手边，冬季间总停留着一杯滚烫的奶茶，特有的浓香沉浸在卧室里。旋转的雪花透过窗棂飘散进来，它似乎也爱着冬季的等待，悄无声息的落在杯口渐渐消融。冻僵的双手又红又硬，徐徐伸到滚烫的杯面，那份凝聚的爱穿过手，到达了骨子里的血液，沸腾着，沸腾着。
于是，双手就像一只濒危的小兔子，在茫茫雪原上得到了天神的眷顾，重温了人间的温暖。我将这杯奶茶放在鼻子下轻嗅，炽热的水蒸气凝在了鼻头，再徐徐地滑落下来。我是这样的动容，一圈一圈的涟漪在嘴角散开，散开了原本的怠倦。左手边，残留这奶茶的香气，久久不愿散开。左手边，是邂逅的幸福我已邂逅了最美的幸福，最贴近的距离，最真挚的感情，最华丽的人生。
邂逅你，左手边的幸福!
幸福的作文 篇4
“孩子，从今天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界”这是海子对幸福的定义。那属于我的幸福是什么呢？没错，就在现在。
现在，我就被幸福包围着，四周是刷得白亮的墙，正前方嵌着一块神圣的黑板，讲台是一张课桌，孙老师坐在简单的凳子上，台下是一排排课桌和板凳，如此简陋的小房间，却是一间知识的课堂，一间幸福的课堂！
回忆三年级时我初来这里时，我对文学的见识颇浅，还是一个幼稚的小屁孩。时间的流逝，光阴的穿梭，我就在孙老师的教导下，每时每刻，一分一秒地长大，成为了一名优秀的中学生。多么幸福啊！难道我不应该更珍惜现在吗？
每次来这里听课，有多少次了，心一颤，总是一次次地悸动荡漾。刚刚在马上要上课时，只见孙老师大步流星地走到讲台，虽然已到中年，却不失一点儿青春风范，似乎还存着年轻时具有的活力。她拿起了讲义，一本正经又不死板地给我们上课。孙老师先扫视一遍教室内的同学们，再竖起耳朵倾听着我们对文学的理解，又用幽默的口吻说几句笑话或生活轶事，把我们的兴趣给提起来，然后继续上课。
上课更是有趣了，不光有书本知识的传授，更有课外的实践知识。孙老师先给我们讲写作的技巧概，再举例子，讲到动作描写时还加上几个滑稽的动作，每次都能吸收同学们的眼球。我觉得上孙老师的课最大的幸福是身临其境。比如说今天课上，讲到鲁迅《故乡》开头的环境描写时，孙老师不忘插上自已的事例，让我们都身临其境于这种意境中。只见她左手叉腰，给我们讲起30多年前的安昌农村，房子是简陋的草屋，孩子们穿着有补丁的棉袄，在冬天里大口吃冰凌我们一边听着，一边看着她的手一直在比划着房子，比划着吃冰凌的颤抖。正当我们入迷时，她又不失幽默地说：“一边吃冰凌，一边用冰凌给他一个栗子亏（绍兴话，敲额头）。”引得大家哄堂大笑，孙老师不忘加上一句：“这就是鲁迅《故乡》的环境描写。”孙老师的讲解是多么生动啊！上孙老师的课是幸福的！
幸福，就是此时此刻的精神充盈和知识的满足。现在！就在现在！
幸福的作文 篇5
我一直认为自己是很幸福的。
有的人认为幸福就是听到美妙的歌声；有的人认为幸福就是期末成绩100分；有的人认为幸福就是妈妈为自己买了一件小裙子，而我认为幸福就是点点滴滴的小确幸。
每天早晨醒来的时候，看到桌子上香喷喷的饭菜，妈妈温柔地对我说：“乖宝宝，快吃吧。”这一刻，我很幸福。
当我去超市的时候，看着货架陈列着琳琅满目的糖果，我的眼睛都放光了。我买了一堆糖果，迫不及待地把糖果放到嘴里，脸上露出了满足的喜悦。这一刻，我很幸福。
在弹奏一曲难度较高的钢琴曲的时候，有一小节一直卡壳，弹得我几乎要放弃。我屏息凝神，仔细看谱子，又小心翼翼地弹了一遍，没想到竟然没有弹错，我开心得快要蹦起来了。这一刻，我很幸福。
当我因为做不出数学题而烦恼的时候，老师似乎看到了我的心事，于是到我座位边轻声为我讲题。这一刻，我很幸福。
当我在思念一个人的时候，刚好那个人给我打电话。我激动地拿起电话，告诉他：“我正在想你呢。”这一刻，我很幸福。
我在电视上看到，汶川大地震的时候有很多解放军叔叔去救援，我的心里暖暖的，我们一直被解放军叔叔守护着。这一刻，我很幸福。
如果一个人到外面去寻找幸福，那么他找到的就不是幸福，而是存在感，并且会很快消失殆尽的；相反，如果一个人向自己内心去寻找幸福，那么，他会得到一股源源不断的力量，而这种力量就是幸福。而且这份幸福感会一直伴随着他简而言之，接纳自己；爱自己，做生活意义的定义者，而不是追逐者，你就是幸福的！
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