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　　清爽的短发，严肃的表情，扎进裤子的格子衫，说话简明扼要切中核心。这人物便是吴老师。

　　他一步跨上讲台，将写有纲要的纸稿平展在讲台面上，眼睛迅速地扫视一下台下，轻轻一点头，交握双手，随后便是开口：“同学们把手上的事情停一下，听我简单讲两句。”这是他惯用的开场白。“我很快讲完，只占用同学们十分钟左右的时间。”

　　他补充了一句，低头看看稿纸，抬起眼确认所同学都已放下笔。他从新修改的班规说起，为迎合语文课外阅读积累的需要允许同学们在第三节晚自习的最后二十分钟阅读语文老师推荐的书目。“课外积累虽然重要，但是必须要分配好时间，不能舍本逐末丢了基础。”他强调说，“晚自习时间应该以课内复习和自主学习为主，就算是阅读推荐书目，也不宜占用太多的时间，应该分配给各科的复习和预习，要以课内基础为主。”

　　他讲到班级现存的问题，表情顿时凝重起来。“我知道运动会临近，同学们多少有些兴奋，学习风气有些浮躁是在所难免，我可以理解同学的心情。”他加重了语气，沉稳的语调中多了些责备，同学们个个低下头去。“但是，”他顿了顿，“我们要搞学习，必须得沉下心来。我们不应满足于和立信的同学们比，我们要比的一中本部的同学，四大名校的优秀生，乃至全中国名校的高中学子。被大环境影响失去定力，这样浮于表面地学习是行不通的。”他说着责备的话语，却遮掩不住语调中暗含的对同学们的期待和自豪。“即使是在浮躁的环境中，我们也要保持一颗沉稳的心。不要轻易被别人影响，就是要让自己习惯于比别人优秀。要让优秀，成为一种习惯。”他激动地加快了语速，随着话语的停顿做着有力的手势。我们也被他的热情所感染，眼中燃起斗志，浮躁的气氛一扫而空。“我就讲这么多，现在继续安心搞学习。” (作文网 zww.Com.cn)

　　我们立刻俯下身，抓起笔继续手头的学习任务。他卷起纸稿，像来时一样利落地退下讲台，看着教室内的场景，微微露出会心的微笑，随后便快步走出教室。

　　吴老师在某一节晚自习的讲话至此就结束了。

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