您当前的位置:首页>中学作文>初一作文

我的老师初一作文

时间:2022-05-09 09:00

  写作文是在锻炼我们的写作能力,同时可以提升我们的语言组织能力,甚至能提升出身社会后的沟通交际能力,所以要认真学习提升,不可马虎。以下小编整理的我的老师初一作文(我的老师作文之通用篇),让我们一起学习,一起提升吧!

  我的老师初一作文 篇1

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。题记

  金秋九月,又是开学的季节,不同以往常的是要认识新的老师和新的同学。

  刚踏进教室的门,一个身穿黑灰短袖,皮肤黝黑的老师出现在面前,他是我们可亲可敬的黄老师。黄老师的头发少得可怜,圆圆的啤酒肚,厚实的肩膀,笑起来让人感觉温暖。他像我们的父母一样关心、爱护着我们。

  七年级的军训,太阳光刺眼的可怕,黄老师从早到晚,就顶着帽子陪着我们,还把自己都舍不得吃得大西瓜留给我们。

  运动会,黄老师自愿担任啦啦队队长,尽管操场上人山人海,你依然能够找到他,那个喊声最大,最卖力的一定是黄老师。你瞧,鲜艳的卓远班旗在操场上挥动,似黄老师的身影永不停止。他坚信我们是最好的,希望我们变得更好。

  卓远辉煌,十届传承。黄老师撑起了一片天,为我们遮风挡雨,我们就在他的羽翼下茁壮成长。

  从班徽到成长视频再到班级的各项活动,黄老师倾注了多少心血,那是多少个日日夜夜,一夜之间,花白了多少头发,谁又曾知晓?关于这些,黄老师从来都只字未提,迎接我们的,是笑容。

  几次去老师办公室,老师都趴着休息,老师晚上凌晨一点多才睡,早上五点多就起来,老是睡觉的时间都去哪了?在我们一天的整理中,在学校繁忙的事务中。

  老师把他的身躯捐献到教育事业中去,勤勤恳恳,不慕名利,我们以您为自豪,感谢我的一生中有您这样一个老师。

  青春的舞台,有了您的照耀而倍加闪亮;梦想的征途,有了您的指引而分外通畅。 (作文网 zww.Com.cn)

  相遇,尽是缘分,这份师生之情永远留在我的心里。

  我的老师初一作文 篇2

  老师,是我们人生中的导师,同时也是我们人生中的一笔财富。在我一年多的初中学习中,数学老师赵老师,给我留下了深刻的记忆。

  说句实话,当同学们初次与赵老师接触时,大都不冷不热,较为平淡。但随着时间的流逝,我们同学们也渐渐开始认可与爱戴赵老师了。

  当然,赵老师也不是凭空获得认可的,而是靠她的认真负责,年复一年,月复一月,天天如此。

  今天下午,我们班上同学在上完体育课后,便勾肩搭背地走回教室。当我们经过教师办公室时,正好撞见了赵老师,只见她手里拿着几本同学的作业本,神色显得有些焦急,口里还小声念叨道:“xxx(班上同学名)怎么叫他他还不来?作业又错了这么多,一点也不仔细哦”从她的口里我明显地听到了一种紧迫,一种担忧。于是我和旁边的同学连忙说道:“别急,我们刚在上体育课,估计他马上就上来了。”赵老师抬起了头,看了看我们,眉头这才稍微松了下来,语气略微平和但又含着一点忧虑地说:“樊梓辰,你也不是很仔细哦!作业也有一些错误!还有你,xxx”之后,赵老师用满含说教的语气将在场同学的作业情况几乎都描述了一遍。当时我和我的小伙伴就惊呆了!原来赵老师是对我们作业情况如此清楚,简直是“背”下来

  赵老师的“昌味儿普通话”也给我们留下深刻影响。

  每当同学们在做课堂练习时,赵老师便会说道:“不要出气(意思是不要说话或报答案等)!”这时便会有几个活跃的同学模仿着赵老师说话,不少同学也为此大笑。而赵老师则憨笑道:“呵呵,学我说话”在做练习时,赵老师便会走到几个数学成绩较为落后的同学旁,给予他们一定的辅导,并说上一些说教的话

  赵老师,也许她有许多缺点,也许她有时显得比较急躁,也许但我们相信,在她的教导下我们班的数学成绩一定会有所进步的!

  我的老师初一作文 篇3

  新的学期,我遇到了很多新的老师,但给我印象最好的,还是我的“金妈妈”。

  金老师像母亲一样呵护我们,关爱我们,但是第一天,我差点走丢。

  开学第二天,刚到教室坐下,校长让我们全都出去,然后再一个一个念名字进教室。我眼看着一个个都进教室了,就是不念我的名字,我心慌了。

  最后,没有念名字的同学都被领到会议室,校长说是让老师来领我们,我很不知情,不知道发生了什么事,就这样呆呆地等,等了许久,也没见老师来领我,我又慌了。但是我看到的是,前来领学生的老师都好像怒气冲冲的,言语中还带有斥责,我不禁害怕起来。终于,她来了,那是我第一次见到她,她发梢有些卷曲,眼睛很大,嘴巴也很大,带着金丝边眼镜,我的直感,她没有那么凶。她喊我的名字:“陈卓琳”感觉声音很有磁性,我不太害怕了。我大胆地走到她旁边,只听见她对我说:“孩子,你回家了。”我笑了,我真的好像找到了“家”。

  我离开会议室,到了七(14)班。我刚进教室,金老师便对同学们说:“同学们,这是我们的同学,昨天她走丢了,今天我把她领回家了。”话音刚落,同学们就发出暴风雨般的掌声。那一刻,我的眼眶湿润了,我开心,我高兴,我回家了!

  后来,一切步入正轨,我又发现金老师一大特点:她上课不死板,而是生动活泼,让我们笑声不断,而且上课总爱对同学们说“您”,我觉得金老师很尊重我们,也很爱我们。

  陶行知先生说过一句话:“教师应该以身作则。”而我们的“金妈妈”正用行动诠释着这句话,她在用爱“养育”着我们,我们也将用更多的爱去汇报我们的“金妈妈”。

  我的老师初一作文 篇4

  进入中学的第一个学期,我遇到了我中学时代的第一个老师叶老师。

  不得不说,她真的就如她自己立下的座右铭中说的那样:严爱相济教学有方,细处着手大处育人。

  她有着一头乌黑发亮的长发,总是扎着马尾辫儿;目光炯炯,总能在这内黑外白的芝麻汤圆般的眼睛里看出那对我们的关爱。她经常带着一副眼镜,但尽管如此,依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。

  在我们心中,她就是天使。期中考试那天,我们的心因为体育考试即将开始而蹦跳的更加急促。正是叶老师,在队伍面前鼓舞我们,才让我们心中有了一丝微渺而磅礴的力量。

  听到体育老师的口令,我们忐忑地步入跑道,做好预备姿势。“三,二,一,跑!”体育老师一声令下,我们都像离弦的箭一样挣脱弓的束缚,冲了出去。这时,叶老师也没闲着,她拿出了秒表帮我们计时!我们仍专心地跑,叶老师竟也跟我们一样卖力地陪跑,口中还喊着:“加油!注意保存体力!”,每跑完一圈,她都给我们报秒数,让我们心中有底,信心倍增

  到终点了!这次有十二位男同学满分,女生只有两人不满分,相比月考,大有进步!我们一边跟叶老师报喜,一边擦着汗,叶老师也为我们高兴。而叶老师脸颊上晶莹的汗珠也悄然滚落。

  她就是这样,不怕困苦,从底线细处与我们亲近,给我们以力量,她那年轻的面孔就这样烙印在我们心中。

  在她的“严爱相济”中,我们更多地看到了她爱的一面;从她的“大处育人”中,我们更多的体味到了她在细处的用心。这,就是我的老师,叶老师。

  我的老师初一作文 篇5

  “我这个老师从来不会拖堂”前一秒刚说完,后一秒立即发出了王某人的感叹:“来把这道题讲完,我们就下课。”同学们一个个都蒙了圈,心中顿时踩过千万只草泥马,口中和心中都开始反复播放一句话,说好的不拖堂呢

  但是,也没有办法啊,数学任务紧不拖堂完得成吗?而且付老师一周也就只有那几节课,确实没有任何办法啊!

  对于她的上课的方式,只能用一句话形容:新课10分钟,作业半小时。因为,永远是一上课就吧啦吧啦地讲去大半节课,除去听写知识点和中途批评同学的时间后,还有10分钟不到,总会有一句:“来,我们打开书讲新课。”飞入耳中,同学们一个个像被俘的士兵一样,一边用大脑听讲,一边低声哔哔道:“完了完了,写今天的数学作业又得死多少脑细胞了。”

  刚开始,大家觉得跟不上这种速成的节奏,再怎么说,也是才从小学老师给你喂一口奶,讲一个知识点的节奏里走出来的啊,突然把节奏放得这么快,大家都觉得这样怎么学得好,听得云里雾里,没事天天写知识点,而且一个知识点要写好几遍,又不多讲几道题,总是小气的讲几道典型的题就完事儿,有时候遇到一些特别难的题,讲上一次后还会说:“听得明白就听,听不明白就算了。”

  我真的是一脸懵逼,这样的老师,上课这么放水,她放的水怕是和鼬有得一比,恐怕太平洋就是她放出来的。这样放水的学教学,成绩也能提高?听说她以前还教出过全东坡区第一名,该不会是假的吧?

  我,哦,不只是我,全班同学就在这种神奇的教学方式中,跟着糊里糊涂的学了一个学期,带着疑惑与不解进入了考场,但是,最后的成绩却让人大吃一惊我们班的平均分在年级上远远领先。

  但仔细一回想,也是,听写知识点加强了基础,讲题也是相当于第二次讲新课,加强巩固对新课的理解与加深。对那些难到无法理解的题,讲一次就能明白就能做的人不多,讲一次不明白的,讲第二次,三次也不一定能明白,时间有限,不能多浪费。这么一想他还真是一个神奇的老师,用她自己神奇的教学方式,教出了一我们这一班神奇的学生。

  她的神奇不仅是一句“使劲想,使劲想,日思夜想直到把它想出来。”也不仅是一句,“别给别人别人添堵”,更不仅是给一些差一些的同学上单辅,任然不仅是一个师徒政策,而是实在太多太多神奇的细枝末节之处了。

  我的老师初一作文 篇6

  学生们在无聊的时候,总会自然而然地关注老师,发现老师一些细微的举动;而更无聊的譬如我们,将每一位老师都作详细的比喻,也无不可呢。

  班主任萨姐平时看起来萌萌的,软软的,像一只可爱的小白熊,有一双天真无辜的大眼睛。但不仅是长得可爱,萨姐幽默的语言风格也让她更加蠢萌。某次萨姐在屏幕上作图,却频频发生诸如衣袖乱到之类的“意外”。台下同学们吵吵嚷嚷,纷纷告诉萨姐用“绘图工具”。萨姐转过身,嘴巴撅起三尺高,眼睛瞪得大大的,赌气般地说:“哼,我不!”这一下,就把台下逗笑了。她拿起笔,轻松地挥笔江山,这“肉尺子”可不比那所谓高科技的“作图工具”差!

  “孩子们”将要下课时,萨姐说,“作图工具固然好,但我更希望你们每个人,都会作图这一项技能。这是一种重要的数学能力。”那一刻的萨姐,帅到了极致。她一字一句,慢慢教给我们数学之道,也是做人之道。

  英语老师瘦得全身上下没有一丝赘肉,但身材匀称而又不失力量,恰似一只矫健的美洲豹。她的性格也与她的身材一样干脆利落,做事果断,速度快,效率高,就像美州豹奔跑起来时一样,她抓“猎物”,也像美洲豹似的一抓一个准;抓到了也不婆婆妈妈,说怎样就怎样,罚得让人直打寒颤同时又心服口服。

  语文老师那翩翩的风度使他像一只慈祥的老乌龟温和儒雅,同时又自然风趣。乌龟的一特点就是慢,语文老师也是。他说话的时候,慢条斯理,仿佛天塌下来也不会慌张,浑身散发着一种文人特有的优雅,镇定的气质。但这气质并不影响他成为一个幽默的人,他的俏皮话也有这样的气质,不低俗,同样文质彬彬,却也总能让大家会心一笑。

  老师在学生们眼里总是可爱又富有特点的。

  历史老师像一只猫头鹰,特别是夜晚的猫头鹰。两只又大又亮的眼睛,是她整张脸上最引人注目,也最像猫头鹰的地方。这两只眼睛,不约而同地透着雪亮而锐利,同时又包含着智慧的光。这些光,总能抓住一篇冗杂材料中的精华,一群相似学生中的捣蛋者,像一只捕食的猫头鹰。

  生物老师像一只慵懒的北极熊。他原先的电脑屏保也是一只北极熊,懒懒地趴在冰层上,眼睛好像睡眼惺松般半眯半闭,嘴微微张着点儿,好像在打哈欠。生物老师与这个屏保有90%的相似度。虽然眼睛不小,但他那奇妙的“双”下巴,似睡似醒般慵懒的声音,都与北极熊极神似。而他对待学术那严谨的态度也不得不让人敬佩。

  在我们班,可爱的老师还不少呢,松鼠般两颊圆润的政治老师,像雄鸡一样顶着“鸡冠”的信息老师、小白兔般柔顺的音乐老师

  不管老师怎样不同,我们都一样喜爱有趣的他们!

  老师的“趣”可不同于旁人,其中蕴含着深刻的“道”师之道,在于潜心研学,教书育人。可敬的老师们,将“道”隐藏在“趣”中,细细地灌输给学生,使他们潜移默化,成为一个真正健康优秀的人这才是震撼人心的“师道”!

  我的老师初一作文 篇7

  她,是我在茫茫大海中迷失方向的一座明亮的灯塔;她,是我在遇到难题时的救命稻草;她是我在迷茫和不知所措的一颗明亮的北极星。她有一个神圣的称号老师。

  刚进入这座偌大的初中觉得一切都是非常新鲜,有趣,但又觉得省了几分生疏、陌生。来到新的班级熟悉的同学,老师早已飘散如烟,舒服的座位早已换成了那张陌生的新的课桌。想去竞选班委会的成员却又担心能力不足,遭到同学的笑话。是您,您在那初中新生入学讲座上讲到了这些事情,让我重新拾起了信心,去竞选。让我大吃一惊的是:在竞选副班长的时候,同学们将那信任的一票投给了我,我不仅成为了副班长,还成为了您的语文课代表,得力的助手。虽然在得力助手的称号上有点欠缺,但是我会更加地努力去成为您认为好的,一个负责任的课代表。

  在我遇到不会的难时去问您,您总是会去给我耐心地讲解。如果我没有听懂,您还会一遍遍地耐心地讲给我听,直到我弄懂为止。您在给我们讲课时,总是能将枯躁无味的课堂换着方法变得生动有趣,在下课铃声响了以后,我们才觉得这一堂课才上了40分钟,根本没有到40分钟。您在每一单元的测试卷中,认真为我们批改,在课上讲解易考点和易错题型为的就是让我们在期中期末考试中成绩斐然,名列前茅。感谢您为我们的付出老师。虽然只有短短两个月的接触时间,但我觉得这两个月的时间却可以比得上小学的两年时间,您辛苦了!

  如果您看到这篇作文,请不要生气,感谢您为我们的付出我代表全班同学向您说一句“老师,您辛苦了!”

  我的老师初一作文 篇8

  一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,我永远忘不了您我们亲爱的“假小子”老师。

  刚踏入六年级的大门时,我们就听说要换个数学老师,就在这时,您进来了,只见您身穿一件白衬衫,一条修身的黑色长裤,不太高的鼻梁上架着一付正正方方的黑色眼镜,再加上一头浓密的短发,看上去,真像一个“假小子”。于是,您多了一个外号“假小子”老师。

  上您的数学课,总感觉比其他老师的课好玩。记得有一次,您看大家都十分疲倦了,便说来玩一个游戏,大家一听“游戏”两字,立马打起了精神。您拿起了一张白纸,问我们:“用这张白纸,大家可以折成什么图形呢?”我便说可以折成一个圆柱体,您笑了,写下了今天的课题《圆柱的侧面积》。您顺利地开始讲课了,兴趣都被带入了其中,下课铃响了,大家过觉得意犹末尽的,恋恋不舍地离开了教室。

  您喜欢和我们打成一片,这也是我们喜欢您的一个理由。还记得上体育课时,您和我们一起打篮球,但由于您的球技不佳,老摸不到球,好不容易抢到了一个球,您想来一个帅气的三步上篮,可球刚出手,便砸在了篮筐上,又弹了回来,大家哄堂大笑起来,您却叉着腰,一付很不服气的样子,大家笑得更厉害了。

  我是幼苗,您是雨露,滋润着我干涸的心田,我是小草,您是太阳,照耀着我成长的道路。朗朗晴空,悠悠师心,我永远爱您!我敬爱的刘老师!

  我的老师初一作文 篇9

  “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”

  题记

  正所谓一日为师,终生为父。在太阳下最为神圣的称号,勿必乃至为“尊师”。她浅浅地,平易近人的微笑,又使人感到心情愉快,怡然自得,她关怀的话语,又让一束阳光射之于心。即使覆盖了万层冰雪,也能融为促使你上进的良药。也许在学生的印象里,“侃然正色,台阁生风”或“四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟”描写的才是老师应有的性格,然而“蕙质兰心,柔情侠骨”反之是吾师的魂魄。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  黑板上,粉笔肆意舞跃,扬起的尖土飘飘洒洒,荡漾在空气中,激情澎湃的她会眼神交流,对于这份工作的负责,黑板上密密麻麻的笔记,无不使人威严耸视。津津乐道的讲述,仍至如行云流水,饱含真情的朗诵,让人身临其境。课堂上掩盖不住的风采,尽在她的娓娓道来中飞扬,收敛不住文笔的流畅,尽情挥洒智慧的结晶。正如“文章本天成,妙手偶得之”

  她的微笑不可言传,只许在记忆中回味。也许课堂上她的回眸一笑,就如春风化雨般荡起了生动活跃。一次不完美的成绩,让你的心情坠入低谷时,一声她的鼓励和一个振奋人心的微笑,一定会让你重拾信心,再创佳绩。“万里归来年愈少,笑时犹带岭梅香。”对,她,也就是任老师,就是拥有如此的魅力。

  骨气洞达的字体,不论何人见到,都定会为之惊叹!矫若游龙,翩若惊鸿的字体在黑板上潇洒自如,按捺不住文笔的流畅,才华的飞扬,任由粉笔在黑板上翩翩起舞,留下顿挫抑扬,金钩挂铁的字体。真正见之,才会不唯惊叹道“板桥作字如写兰,波磔奇古形翩翩!”

  “令公桃李满天下,何用堂前更种花”三寸讲台三寸舌三寸笔,三千桃李,十年树木十载风十载雨,十万栋梁!有教无类,为人师表,呕心沥血任老师,此乃吾之师!

  我的老师初一作文 篇10

  是谁像蜡烛一般,烧了自己照亮了他人?是老师,是谁像园丁一样培养祖国的花朵,却不求一点回报?是老师,是谁像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己却永远地留在了河边?是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识,培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里,我们感恩于你。

  每天早读您都会准时来到教室,监督我们学习,帮我们听写,复习,您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室,您一本一本地认真批改,还要检察同学们的学习情况。

  您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了!别人都说:”遇到好父母遇到好老师,遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运,因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋,高兴;你每次批评我,我总会有种自责;你每次给我建议,我总会认真的去思考去琢磨。

  老师你是幽默的。

  一次上课,您来到了我们的教室。您说:”上课。”班长说:起立。同学们齐声说:”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句:"上课”。同学们顿时哄堂大笑,老师当时就蒙圈了,还是座位靠讲台的同学提醒了老师,老师才想起来,和同学们一起笑了起来。

  刻在石头上的名字不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永远的存在。我对您的千言万语,都汇成一句话:老师谢谢您!你们说这位老师是谁?

  这就是我的小学语文老师--张老师。

  特别推荐: 难忘那张脸作文(汇编多篇难忘那张脸作文供你参考)遇见初一作文(如何写好遇见作文)这样的人让我难忘作文(这样的人让我难忘优秀作文分享给您)晒晒我们班的牛人初一作文(晒晒我们班的牛人优秀作文分享给您)走近了才知道作文(精选走近了才知道作文多篇推荐) ,感谢查阅,欢迎交流!