导读：是在街的转角，遇上那个老人的。他静静地坐在一隅，捧着一本厚厚的并有些发黄的书。那书脏兮兮的，如他的衣... 如果觉得写得不错，记得常关注！
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是在街的转角，遇上那个老人的。
他静静地坐在一隅，捧着一本厚厚的并有些发黄的书。那书脏兮兮的，如他的衣服一样。驼色的短袖衫，氤氲着汗渍和灰尘。黑瘦的脸上架着一副老花镜。他席地而坐，缩在墙的夹角里，忘记了自己，忘记了晨昏。
在这之前，他定是推着欲要散架的小车，蹒跚、踉跄。踩着一双褪色粗糙的褐色帆布鞋，走过数条大街、小巷，扒拉过各色垃圾箱，慢慢捡起每一个饮料瓶。
可当他看到那些书，那高高置放在石墩上的卷边的牛皮书，竟兴奋得两眼放光。只见他用手攀着石墩锐利的边缘，两脚微向上缩。瘦弱的身子向左微倾，两腿紧夹着石墩，下巴磕在石面上，弓着身向上移动着终于够到书了，他如获珍宝。
他的面前，停着辆板车，装着新捡的旧物。那本书，亦是他拾荒所得。狂喜、迫不及待，于是，找了个偏僻的角落停车，津津有味地读起来。
老人的对面是一家投资公司，听母亲说，公司的老板把储户的钱席卷而走去了国外。一群人正怒发冲冠、振臂高呼。这些与老人无关，老人的心是安静的，在泛黄的书卷处，在云端。
一个香艳的女子，牵着一只哈巴过去了。一个脑满肥肠的中年男人，边打手机边走向轿车，匆匆地，去赴一场宴会。两个学生，骑着单车路过，愁眉苦脸地抱怨：“唉，又考试了！”他们都没有注意到，在街角，有个又脏又累生活在底层的老人，正沉浸在自己莫大的幸福里，欢喜到发笑。 (作文网 Zww.Com.Cn)
这是路边一件极其普通的事。
让我怎样感谢你，让我懂得读书无须太隆重，只是一件随意又惬意的事。因为一旦开卷，就成就了一种静谧的心境。万丈红尘，都在一纸书页中化作欢喜和宁静。
篇二：让我怎样感谢你（初二/700字）
望向书橱，1-6年级的书籍整整齐齐地排列，是最熟悉的模样。书，给予了我太多。
从幼儿园起，就有一本本的注音彩绘书伴随着我，用手指着一个个拼音，逐一读过，费力但又享受这书带来的乐趣，因此，小时的我便能认识不少的汉字，出门游玩时，常会指着一些生僻字读出来，听着长辈的夸奖，心中满是自豪。
入了学，渐渐汉字能认全，我会嚷着要买些书，多数已不需要注音，也懂得了精读与略读。每当刚开学时，会陆续发下教科书，捧起崭新的语文书，总觉莫名亲切，小心翼翼翻开，详读每一篇文章，语文书上的文章是精挑细选过的，当然值得细读。
从儿童文学到中外名著，从曹文轩、丁立梅到雨果、莎士比亚，或是描写细腻，或是带有哲学，都能提高我的写作水平。常说，书能丰富人的知识，开阔人的眼界，陶冶人的情操，可真是。平日就爱读丁立梅的文章，她是爱花的，是会享受生活的人。她文笔优美，一句话能让我品读许久。
上了初中，我接触到的是更多的名著，竟发现外国的文章并不是刻板深奥，却也可以那么的生动。而古文是中华民族几千年历史的见证，要求读《西游记》原著，这一拿起，就放不下了，活灵活现的一个悟空，甩着金箍棒就奔来了。
一日，在家中随意捣腾，翻出一大套《十万个为什么》。儿时不爱看，再翻阅，竟和现在的生物、地理有些联系，果然，知识是不分年龄的。
虽然没有匡衡那么勤奋，视书如宝，但我也是书的忠实粉丝。最让我引以为豪的便是，家中书多，好几个书架，引得好友心生羡慕，纷纷前来借书。
书，你让我如何感谢你呢？你似老师，如父母，却更像知音。你出现在我的生活，在我迷茫时，为我指点迷津，在我烦恼时，捧一本《诗经》，困扰早就溜远。现在，手上的这本《钢铁是怎样炼成的》，无论易懂还是难懂，都会陪伴我一个暑假，丰富我的生活。
篇三：让我怎样感谢你（初二/700字）
林荫路上，点点苔藓，古朴的青石板上，满是岁月的侵蚀，风雨的洗礼，像老人布满皱纹的脸，几分沧桑，多少厚重。
抬头间，鸟鸣阵阵，倏忽掠过的身影格外动人，清风应和着鸟啼声，传入耳畔。可此时，我却无暇欣赏，随意的背着书包，目光呆滞的我只一味凭着方向和直觉向家走去。只因考试的失利，整个人的情绪也直接从云端跌落至谷底。正在我停下脚步坐在一条长椅上时，你轻轻推了推我，一惊，我下意识地扭头向后看去，而你已灵活的来到我的右侧。见到是你，我没说话，只是牵强地扯扯嘴角，你却报以灿烂一笑，语气轻柔地问我：“怎么了，还不回家？”我无奈地笑笑：“考砸了呗！”几片落叶倒是应景的如枯叶蝶一般飘飘扬扬地落下来。
你垂眸沉思了几秒，无所谓地劝我道：“下次考考好就行了，别难过了。”随即又调侃地说：“反正不是垫底。”我忍俊不禁，但情绪依然低沉，仿佛内心是一片黑暗。当我看到你的马尾辫中几绺发随风扬起，眼中满是对我的鼓励时，心暖了些。你似乎誓要让我别再纠结考试的事，只得又一阵冥思苦想，你一手托腮，一手漫无目地晃着钥匙圈，凝望前方，眉微蹙。终于，你的眉展开了，用手在我眼前摇了摇，示意我别发呆了，便又清了清嗓子，面色郑重却眼含笑意地对我道：“我想了想，你可以着重理解这些你错的题，确保下次不错，并在课后多练习。”我微笑着点了点头，向你道谢。可是一想到书包里那张“沉甸甸”的试卷，就不由的郁闷极了。我只得小声地叹了口气，双手撑着额头。额前碎发轻飘，有一种说不清的悲凉之感。
“我陪你一起分析错题吧！”你眼神坚定地注视着我。我抬起头，道“好啊！”你笑了，是那样明媚，像一朵向日葵，阳光又活力。我取出卷子，与你一起分析题目，那一刻宛若涓涓流水淌过心间，滋润心脾，我也笑了，如释重负一般，发自内心。
轻纱一样薄薄的霞光，还未掩住原本碧澄的天空，云卷云舒间，映在了点点波光之中，一派唯美。
让我怎样感谢你，我最珍贵的好友！
篇四：让我怎样感谢你（初二/600字）
母亲，是一个神圣的名词。她的爱，我，无以为报。
小时候，妈妈陪伴我的时间比别人要多得多。作为教师的她，总是愿意放下手中的工作，陪我玩闹陪我笑。然而，她也有她的工作，当我被哄入梦乡时，妈妈总抓紧点滴时间，开始上网做课件，查找资料。而我再次睁开眼睛，面对的是一张微笑慈爱又有几分憔悴的面庞。也难怪如此，半夜，妈妈几乎无法合眼，只有抱着无理由哭闹的我在客厅来回走动。好不容易将我哄睡着，妈妈也不着急睡觉，只是坐在我身边，端详着我，眼底泛出母爱的光辉？第二天，我又会看到一个精神抖擞的妈妈，殊不知，这让我安心的面庞背后藏了多少疲惫
儿时的我，不知犯了多少错误。但是，妈妈总是用她无私温柔细致的母爱一次次包容我的无知。一次，淘气的我摔碎了妈妈珍贵的玉镯，妈妈很生气，举起手来要打我，但是，最后落在了身旁的桌上，我用孩童狡捷的目光观察到：她爱我，不舍得打我。在吃饭时，我挑剔得最厉害，我只喜欢蟹黄，至今也如此。我数不清母亲的手为我剥了多少个蟹壳，剔出多少重的蟹肉，我只知道母爱啊，无论什么，都比不上它的重量啊！
小学的一天，我回到家，一闻到厨房熟悉的香味，就知道家中又煮螃蟹了，但是，妈妈去哪了呢？我悄悄进入餐厅，哦！那是妈妈，她在干什么？只见她半弓着腰，两手正掰着什么，两眼仔细地盯着。五分钟后，妈妈终于直起身来，我才得以看清。那是，那是一堆黄灿灿的蟹黄！一旁堆积着小山高的蟹壳，妈妈用双手不停的捶着腰，想必是剥了很长时间吧！望着妈妈星星点点的银发，我的眼睛，模糊了视线？
妈妈，你付出了那么多，你，让我如何感谢你啊！
篇五：让我怎样感谢你（初二/600字）
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。
冷。那个早晨异常的寒冷，我独自一人走在校园，寂静的小路上。冷风吹过，我不禁打了个寒颤。
昨日的数学分数也如今日的寒风，那样让人触目惊心。不知不觉中，我已经走到了教室前的走廊上。迎面走来了一位身穿素白色羽绒服的老师，我心想：是佩佩吗？带着这个念头，我赶紧溜进了教室。这时那个温柔而有力的声音叫住了我，我立刻走出了教室。
果然是她！栗色的波浪般的卷发，粉红色的眼镜，她就是我们的佩佩。她用乌黑的瞳孔充满疑问的望着我问：“你怎么会这样？这个分数不是你的实力。”这语重心长的口气深深地触动了我的内心。我一直在对自己说：“不要哭。”可泪水就是止不住的往下落。也许是心软了，佩佩用纤长的手指为我抚去了脸上的泪水，认真的说：“加油吧，我相信你。”为了这一句鼓励，我坚定了心中的信念，继续前进。
佩佩上课就如她灵动的眸子一般生动有趣。每天，我都会盼望着她的语文课。每节课上，佩佩温柔的声音总是如同那四月的风，吹拂着我们。而那灵动的眸子中散发出的光芒，似爱琴海上泛起的涟漪，如这山间清晨一般明亮清爽，像奔赴古城道路上的阳光一般，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤，沉稳而不失幽默。每当这温暖的眼神降临在我身上，我就会感到无限的幸福。每当那温柔的语言传送入我的耳朵时，我便会感到一种享受油然而生。
佩佩，我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。世事如书，我偏爱你这一句。以后，我会路过谁，谁会路过我，这都不重要，对吗？因为，我只想永远停在你的世界。
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