小编：如果觉得内容不错，记得分享哦！内容简介：阳光洒在山坡上，枝丫间水雾氤氲，满野的春光仿佛汇成了一杯薄荷酒，倾在流动的色彩间，醇厚清新，芳香沁人... 向下继续看全文吧！
此文《你是我的一本书精选作文700字》由作文网(zww.com.cn)小编推荐，供大家学习参考！
作文一：你是我的一本书（高一/700字）
阳光洒在山坡上，枝丫间水雾氤氲，满野的春光仿佛汇成了一杯薄荷酒，倾在流动的色彩间，醇厚清新，芳香沁人。每天来这里上课，山丘上的景致成了我心底最美的文字，连缀起来，谱写出希望与光明的诗篇。一日与好友同行，山坡上盛开着无数明艳的小黄花，这是五月的校园最典型的标志。她望着花海仿佛在自言自语：“我曾听说，一朵花开的条件，除了阳光与空气，还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地听着，心里突然泛起苦涩与无奈。是啊，没有与蝴蝶的邂逅，即使再美的生命也只能带着遗憾凋零了吧。然而大地上芸芸众生，或辉煌，或黯淡，上帝没有那么多时间来眷顾每一个生命，不是吗？那样一瞬间，曾经希望的诗篇在我心底重重合上了它的书页，我陷入了迷茫。因为我想到了临战中考的我们。的确，每个人都在这最后读秒的时刻冲刺拼搏，日夜连轴转，我们抱定目标执着向前，秋冬舂夏，四季又一轮回，不变的是我们在灯影下埋头苦读的身影。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们是自己的愚公，用信念征服未来。
然而，当我面对满山的花儿倔强地绽放，我想问：同样奋斗的我们，难道每个人都能迎来属于自己的蝴蝶？我不想再让自己失落，绷断了紧张的心弦。就这样呆呆地望着花儿不变的笑魇，忽然间，我仿佛有些醒悟。看呢，满山遍野的花儿，每一朵都在迸发生命的正能量，有些张开双臂拥抱，有些初露新蕊，来赢得蝴蝶的青睐。我想我开始明白了，有时机遇的到来并非完全是命运的安排，正是这些花儿那么努力地盛开，蝴蝶才乐意为它们奔波；正是我们今天这般努力地追梦，才能感受到成功的喜悦。是啊，机会是给有准备的人。又在那样的一瞬间，谱写希望的这本书再次翻开，带给我完全不同的感悟。 (作文网 Zww.com.cn)
山坡上的花儿，我感谢你们，让我重拾勇气征战前方，你是我生命中最美的一本书，教会我奋斗与希望的路该如何走下去。
作文二：你是我的一本书（高一/700字）
“书籍是人类进步的阶梯”，书不人类不可缺少的“粮食”。书可以是一本书，也可以是一个人，只要他能教我们知识，让我学得更多，这就是我的一本书。小学的数学老师余老师就是我心中的那本书，她不但能教我学数学，还能教我学会一些道理。她个子比较高，打扮不怎么华丽，是一个十分朴素的又非常负责的女老师。
记得在五年级时，我们都抓紧了步伐，因为，过了五年级，六年级就来了，这意味着什么呢？即将迎来小升初，小学毕业考也快到了，所以，我们的余老师加快复习，一有空就来教我们一些奥数，提高我们的解题能力。
记得有一次，老师讲了一道非常难的题目，我绞尽脑汁，终于有了一点思路，可老师说：“既然大家不会，那我就来给大家讲解一下。”老师一说完，我就有了一点思路，便开始自己思考，没听老师讲。可自己还是想不出来。正当我抬起头来听老师讲时，老师也讲完了，我叹了一口气，便继续听下一道题。讲完了所有题，便和老师回顾了一遍，我被抽到我没听的那一道，回答不出来。下了课，老师把我叫到办公室给我讲解了一遍，我恍然大悟。随后，老师教育我，不能不懂装懂，要实事求是，不耻下问。更重要的是，经过老师的教导，我明白了上课一定得认真听讲，跟着老师的思路走，否则上再多的补习班也没用。
这次教训让我铭记在心中，余老师，你是我的书，是一本百科全书，教我数学，教我做人，教我生活。她也是一本漫画书，有时会把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工书，在课余，教我们剪纸、折纸，增添一番乐趣。
点评：作为一名小学六年级的学生可以驾驭一篇中考作文，勇气可嘉，并且对中心的把握很到位。此片小文不仅中心明确，而且思路清晰，结构较为严谨。结尾略显仓促，人物刻画的不够细腻有待完善。文本内容若再得以丰实及细致化，且在语言方面再略加修饰，定会更为精彩！
作文三：你是我的一本书（语文/700字）
迎着晨曦行走在大道上，的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒，倾在流动的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齐汇成心底最美的，谱写出希望与光明的诗篇。
山坡上的小黄花漫天漫地地绽放，随风摇曳，璀璨夺目，它们是五月最典型的标志。她木然而立，望着绵延的花海，久久地出神，又似在自言自语：“一朵花开的条件，除了阳光和空气，也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊，每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生，或辉煌，或落寞，上帝没有时间来眷顾每个人的命运，不是吗？那么的一瞬间，我仿佛看到那本书写希望的诗集在我面前重重地关上了它的书页，我又陷入了迷惘。
而现在，当我面对金黄的无际花海，轻轻地叹了口气。沃野千里，却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐，迎来属于自己的涅槃；良久，我依然痴痴地面山而立，低头仔细欣赏着每一朵小黄花的笑靥，呆头呆脑地开，这般可爱。忽然间仿佛有什么击中了我的心房，我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐！花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅着的阳光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生长，努力地绽放，迸发着生命的正能量。
我想我明白了，每一次绽放都绝非偶然，花儿正是因为曾经不畏风雨，欣欣向荣，才得到一次与蝴蝶邂逅的机会；而我们只有执着地去追梦，才能收获似锦前程。机会只给有准备的人，幸运是对奋斗的奖励，而非仅仅是命运的安排，即使努力过也会有遗憾，但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬，谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页，诠释着截然不同的奥秘。
山坡上的花儿，你是我最美的一本书，教给我相信梦想的勇气与力量，让我重拾执着的信念，告诉我希望与奋斗之路该如何走下。
作文四：你是我的一本书（初三/700字）
当桂花的香气在风中甜蜜地溢开时，我知道的，九月，你已经躲在我的背后了。
那么，你是想轻柔地在我耳边温香软语，还是想出其不意地给我一个惊喜呢？
九月，在你的十二个姐妹中，我不迷阳春三月，不羡骄阳七月，不恋飘雪元月，却为何独爱你这九月呢？
是因为每到九月那“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的秋菊便盛开了吗？但你可知，我并不爱菊啊。菊花太过张扬，那么一丛丛的花瓣，虽宁静，却少了竹的淡泊，莲的清幽，桃的温婉。思来想去，还是因为这桂花吧。我不知如何用语言去描述一棵树的生长、一朵花的全貌，但我能感受得到桂花那从灵魂深处透出的温婉、静好、安宁、乖巧，它没有牡丹的贵气，没有玫瑰的张扬，没有向日葵的固执，只以自己的方式静静散发着醉人的芳香。
除了桂花，我又为何爱你呢，九月？
是因为九月的天气没有春日的令人困倦，夏日的使人暴躁，冬日的让人颤抖吗？但你可知，我并不喜欢不冷不热的气候呀。它没有三月的温暖，七月的火热，元月的冰冷。思来想去，还是因为九月的雨吧。我爱九月的雨，仿佛爱着我的灵魂。每一次的下雨，就好似一场雨的舞蹈，清透、空灵却也妖媚。或许只有九月的雨才能如此完美地将沧桑、热情、冷漠结合在一起吧，她会让人长久的享受着她清凉的滋润，思索着她无尽的内涵。
除了九月的桂花、九月的雨，我还为何爱你呢？
这一次我没有思来想去就已经找到了答案。
是因为校园里那些洋溢着青春活力的面庞啊！在阳光落在九月的大地上撒下一片剪影时，这些年轻的生命为了自己的梦想而踏进了菁菁校园。在这校园里，他们收获到的不仅仅是知识，还有那些一起欢笑、疯狂的日子，这些都会是他们生命中不可缺少的一部分。
“知我者，为我心忧；不知我者，谓我何求。”九月，你便是那知我者，你便是我心灵最深处的一本书。
作文五：你是我的一本书（六年级/700字）
有人说，你是一个勤劳的园丁；有人说，你是一颗璀璨的夜明珠；有人说，你是沙漠中的一瓶清泉园丁，种植出无数娇艳的花，嫩绿的草；夜明珠，照亮无数人前进的路；清泉，滋润我们面对知识无比饥渴的大脑
那是一个晴天，万里无云，是个无比美好的日子。中午，狂奔到教室的我，刚入座，就见徐老师抱着一大堆作业本进入了教室。周围响起了同学们惊天动地的抱怨声：“还有作业啊！”“作业堆积如山呐”徐老师仿佛没有听到人们的抱怨，依旧在发本子。这时候，班主任王老师进来了，原本喧闹的教室，瞬间安静了下来，王老师进来弯了弯嘴角跟徐老师说：“徐老师，我怎么有一种你跟我抢学生的感觉。你身体不好，怎么不好好休息？”
我因为王老师这一句轻飘飘的话陷入了回忆。自早上起，我就发现徐老师说话时拿着扩音器。当时，我竟没有感觉到徐老师是忍着身体的不适来给我们上课，那是多么辛苦啊！
中午，每一个老师都有午休。可徐老师为何牺牲自己的午休时间来为我们上课呢？我沉思良久。是啊，老师像我们的第二个母亲。她伟大，因为她为了别人，而牺牲了自己。而我们呢，却时常在课间抱怨。但光顾着抱怨的同学们哪，你们知不知道在你们写了两面作业后，老师改作业的量，却是你们的一百倍呀，甚至比一百倍还多。徐老师教两个班，两班一共一百多个人，改作业的任务和教课的任务都压在她一个人的身上，她是多累呀！当你站在她的身边，听她给你讲解题目时，仔细看一下老师的眼睛下面，那是多浓的黑眼圈。你可知道，老师为了改我们的作业，晚上熬夜了，但是那些付出，却在背后，在你们不知道的地方。
老师，你是母亲，是园丁，更是一本教科书，既教我们学习，又教我们做人。在此，我深深地说一声：谢谢你，老师！谢谢你，母亲！您辛苦了。
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