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我身边的好老师作文500字推荐
作者:飞天沙日期:2020-07-05 10:57

  导读:我身边的好老师江苏省吴江市盛泽镇南麻中心小学六(5)任可馨在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。... 如果觉得写得不错,记得常关注!

  此文《我身边的好老师作文500字推荐》由作文网(zww.com.cn)小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:我身边的好老师六年级/500字)

  我身边的好老师江苏省吴江市盛泽镇南麻中心小学六(5)任可馨在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。

  徐老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,徐老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

  徐老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的朱俊超不小心摔伤了,是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。

  还有一次,黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

  如今,我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺,向理想的目标进军。

  啊!敬爱的徐老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

  篇二:我身边的好老师写人/500字) (作文网 Zww.Com.Cn)

  来到初中已经接近一个月了。在这里我认识了很多老师。

  由于上了初中科目增多了。老师自然也多了不少。生物、政治、历史······这么多的科目,这么多的老师,其中最严厉的老师就是我的班主任和老师。我们班的同学没有一个不怕他的,他有很多招数来对付你。我刚刚来到这个班的时候见到的第一位老师就是他和老师。他的语言很和气,我以为他是个和蔼可亲的好老师,谁知道,第二天上课的时候,和老师神不知鬼不觉地站在教室外监视我们。有个同学坐在自己的位子上,正沉浸于自己所制造的情节当中,根本没发现危险正在一步一步向他逼近。突然一个响亮的声音传来和老师!于是刚才那个“讲故事”的人瞬间变了脸色,灰溜溜地朝着和老师站在的方向走去。后来的故事可想而知了,他被“禁闭”了一节课的时间才回来。从那以后,我才知道纪律是不能违反的。和老师“对付”我们的招数可多了,让我们防不胜防。

  必杀技一:监视。每当我们上课的时候,和老师都会监视我们上课说话了没有。有不少的同学都别抓住,有我一次我还被叫到办公室批评了一回。

  必杀技二:大吼。我把和老师的这一招叫做河东狮吼。这是为什么呢?因为他每吼一次我的心就扑通扑通的跳,就像青蛙跳入水中,水面许久不能平静。有一次同学们谈论作业。当时老师一声吼,全班就变得鸦雀无声了。

  必杀技三:留人。这是我最怕的一招,每次放学我都怕和老师把我留住,于是每次放学我都祈祷着同一件事顺利回家。

  这就是我们的班主任和老师。

  篇三:我身边的好老师话题/500字)

  我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑,那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容,一副和蔼可亲的样子,大家都喜欢跟他套近乎。胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事,从而大大提高了我们学习语文的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级第一名。

  他那一手漂亮的水笔字,使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐,那么的挺拔,那么的……一到上语文课的时候,他的字就会随着衣袖的摇摆,水笔的挪动,渐渐的在白板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。胡老师已经做了十年的语文老师,积累了丰富的教学经验。所以,在胡老师的课堂中,我们从未感到古板的授课、枯燥的说教,反而是愉快的讨论、活泼的气氛。

  胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时,胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时,胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时,胡老师投以肯定的微笑……总之,胡老师的笑容,常常都让同学们备受鼓舞,从而更加努力的学习。一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!

  篇四:我身边的好老师二年级/500字)

  老师是一根蜡烛,默默地燃烧着把知识传授给我们的同时,她却一天一天地融化,老去。老师是一位向导,告诉我们怎样明辨是非,指引我们寻找知识的源泉。在我的学习生涯中,我遇到过好多好老师,但让我最敬佩的是我们的班主任刘老师。

  刘老师写得一手好字,课堂上,她教我们认生字时,黑板上留下的字迹,是那么的铿锵有力,彩色的粉笔一到她的手里,那就是妙笔生花。有时她还让我们猜字谜呢!她的课总是听起来生动有趣。刘老师就像一位明星,让我们的目光都投向了她。

  刘老师也是一位对我们严格要求的老师,她为了让我们争取到五星级的班队,特意把全班同学分成了几个小组,从纪律方面、礼仪方面、卫生方面、作业方面进行评比。一周后进行总结,前三名有奖品,当然最后一名也有特殊的“奖品”抄课文。这样,我们班的纪律、学习都有很大的进步。不久后,我们班获得了一个“五星级班队”和“四星级班队”的荣誉。我喜欢这样的老师,奖罚分明,想尽办法激励我们前进。

  老师,一个多么伟大而神圣的人,她像一艘航船,把我们引进知识的海洋;她像一位辛勤的园丁,每天播洒着雨露,来滋润我们这些小树苗。总之,千言万语都表达不了我对您的感激,最后,我真心地对您说一声:“老师,您辛苦了!谢谢您,老师。”

  篇五:我身边的好老师(二年级/500字)

  在我小学六年生涯之中,我遇到过许多老师,有风趣幽默的;有严肃认真的;有一丝不苟的;可我最喜欢的,还是我们现在的科学老师彭老师

  彭老师都快六旬了,可依然坚持任教,可见他多么想把自己丰富的知识传授给同学们啊!彭老师教学非常有特色,他爱好写字,特别是毛笔字,所以我们的科学小考啊,课堂知识啊,彭老师都会提前用大大方方、漂漂亮亮的毛笔字来写好。

  还记得他给我们上第一节科学课的时候,他神秘的从背后拿出一块纸板,用磁铁吸在黑板上,“英俊美丽”四个大字,让同学心中充满了疑惑,个个脑袋上都顶着一个大大的问号呢!这时彭老师说话了:“我喜欢这样的同学。”说完指了指黑板上的纸板,全班哄堂大笑,我心想“这老师难道也是外貌协会的?喜欢长得好的同学?”接着,老师又拿出了一块纸板,哎?“成绩好”?老师又想要干什么?只见他放在了“英俊美丽”的后面,说:“在我眼里,成绩好的同学就是英俊美丽的!所以大家如果都想成为英俊美丽的人,就得先成为成绩优异的人!爱美之心人人皆有,我们一起向着优异的成绩出发吧!”我恍然大悟,原来老师是想用这样的方式激励我们啊!他用有趣的语言和方式告诉了我们,要向着好成绩看齐!科学课堂上充满了欢乐的气氛,但在我们开心快乐的同时又学到了了知识。

  这么特殊的老师,用特殊的教学方式,让我们对科学产生了浓厚的兴趣。难道他还不是我身边的好老师吗?

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