编者按：欢迎阅读，喜欢记得常来哦！内容简介：新世纪实验中学高一廉璐扬这一天，天气阴沉沉的，像是要下雨了。张一凡仍旧没能从高考的失意中走出来，他彷... 觉得不错就继续看完以全文内容吧！
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【一】：抉择（高一/1000字）
新世纪实验中学高一廉璐扬
这一天，天气阴沉沉的，像是要下雨了。
张一凡仍旧没能从高考的失意中走出来，他彷徨失措的望着天空，任由无限的思绪在脑海中驰骋。
自从高考结束后，一凡就一副心事重重地样子，他大部分的时间在家中“闭门思过”。他回想高中三载生活之飞快，让朝夕相处的同学们就此分道扬镳。此时，一股离别的惆怅涌上心头，这时，一凡的眼眶充满了热泪，泪水模糊了他的眼睛。
在随后的日子里，一凡渐渐地从离别的惆怅中走了出来。他痛定思痛去正视高考失意后的自我。
8月3日，一凡满怀期待地将专科志愿表交到了学校。在学校，一凡碰到了他的挚友王敏学、王周，他们久违的聚在一起畅所欲言……
高中三载，他们同吃、同住、同在一块学习，他们的深厚友谊不言而喻。因此，班里的同学叫他们三人为“三剑客”。
他们三人有着共同的志趣、共同的爱好，是大家有目共睹的。但三人在某些方面还是有截然不同地地方。一凡属于外向型性格，他不仅在口头表达能力上出口成章，而且在笔头表达能力上也是别具匠心。敏学属内向型性格，不爱讲话，尤其与不熟悉的人交往，只言片语是家常便饭。而王周的性格属内外兼备型，他倾向于与女生交流，与男生交流较少。三个人在一块相辅相成、彼此互助地度过了高中三载生活。
如今，他们三人将对自身的命运做一抉择，三个人围成一圈坐在草坪上，你一言，我一语的畅想未来的生活。但更多的还是自己将来从事的工作，当然，这也是人之常情。在离别之时，一凡对敏学与王周说：“今天咱们相聚在一起来之不易，以后再见面的日子也将屈指可数，希你们如愿以偿地被心目中的大学入取，再者就是生活充实、精神愉悦。”这时，敏学与王周异口同声地对一凡说：“你也一样！”三个好朋友终于按捺不住内心的伤感抱头痛哭，同时，一凡泣不成声地说道：“我相信：咱们的友谊会天长地久的，等到你们喜结良缘之际，我会为你们送上祝福的！”王敏学与王周一拍即合地说道：“咱们一言为定！” (作文网 Zww.Com.cn)
三个好朋友依依不舍地分开了，一凡时不时地蓦然回首望着朋友远去的背影，心中默默地祈祷：一路顺风！
一凡骑着自行车向回家的路行进，一路上，一凡的心情喜忧参半，让他喜的是朋友间的亲密无间，让他忧的是自己的前途将何去何从。
回家后的日子里，一凡百无聊赖地在家等着专科录取通知书，这期间，让一个年轻力壮的青年感到了坐立不安，心急如焚。因此，一凡在家里思前想后，他决定写一些作品来抒发自己此刻的心情，同时为自己的心灵找一个精神支柱。
短暂的忘却丝毫不能改变他的人生命运，一凡将何去何从，这一刻，他陷入了茫然不知所措之中……
【二】：抉择（初二/1000字）
苗苗和刚刚是好朋友，两人都爱练毛笔字。一天下午放学回家后，苗苗请刚刚到家里一起练毛笔，不料，意外的事情发生了……
“什么？”苗苗惊得从沙发上蹦了下来，瞪大了眼睛看向李叔叔，“您，您是说，我的字可以可以参赛，并且直接进入复赛？！”“那是当然，你看你这字，苍劲有力，标准规范，好极了呀！拿去参赛，得第一名是肯定的！”李叔叔抚摸着桌上的一张写满毛笔字的纸，啧啧称赞道。“真的？”苗苗立即围了过去，这不看还好，一看心就凉了半截，李叔叔拿着的，分明是刚刚写那张啊，而自己的……自己和刚刚一起学毛笔字三年了，三年中刚刚进步的飞快，学了不久就获了不少奖，所有教过他的老师都说他既有天赋又肯努力，将来必成大器；而自己却……三年了，半点进步都没有！明明同样努力，同样在一起学习，为什么自己就不如他呢？不甘心啊！真不甘心！
“苗苗，苗苗，”李叔叔见苗苗呆在原地发愣，连忙唤了两声，“你怎么了？”苗苗立即反应过来：“李叔叔啊，我，我……”“好了，先说说你同意参赛吗？”参加那个比赛是她梦寐以求的啊！更何况，爸爸曾向她许诺过，她若能通过初赛，爸爸便会给自己买那套她期待已久的精品毛笔全套装备了！但自己却往往都会失败，在信心一次又一次被浇了冷水后，苗苗不敢也不想再去尝试了，毕竟，一次又一次的失败绝不是什么光彩的事。但这次有刚刚的那张毛笔字，要不就……可是，那张毛笔字根本不是自己的，若是被刚刚发现了……应该没事吧，刚刚跟自己是这么多年的好朋友了，他的性子自己还不了解？大大咧咧的一副什么都不在乎的样子，即使知道了，也会一笑而过吧！苗苗打定了主意，刚要开口，此时却响起了敲门声……
糟了，一定是刚才下楼买宣纸的刚刚回来了！苗苗连忙跑向门口，颤抖着开了门。
刚刚一手提着装满宣纸的袋子，一般擦着汗，还不忘兴奋的向苗苗说着他遇见的好事：“苗苗啊，我去买纸时，正好看见“毛笔字大赛”正在报名呢，你不是每年都会报嘛，所以我就替你和我一人报了一个名额，这样咱们就能一起参加了！”苗苗心里一紧，感动和懊悔在她的心上绕了一圈又一圈。刚刚和自己是好朋友啊，自己怎么可以这么卑鄙的盗用他的字呢？更何况，刚刚他还处处为自己着想，而自己却……
此时李叔叔也走了过来，苗苗红着脸抬起了头：“李叔叔，这是我的朋友刚刚，刚才您说的那些字就是他写的，所以您还是跟他说吧。”
……
苗苗坐在沙发上，心里一阵感慨，刚刚心地善良，从不会妒忌别人，只是默默努力，所以才会有了今天的成绩，而自己却……心里又响起刚刚的话“以后，我陪你一起练字，我相信你一定没问题的，加油！”刚刚鼓励的话语久久萦绕在苗苗的耳边。苗苗现在明白了，字不是用笔写，而是用心！心里有笔，就知道该怎样写字，更知道该如何做人。
【三】：抉择（高二/1000字）
抉择
生活的艺术就是平衡得失的艺术。年轻人在颠簸的小船上抛弃了“诚信”的背囊，或许他认为自己平衡了得失。但在我看来他已丢弃了一根人生的支柱，做了错误的抉择。
窗外微风吹拂着我微微发烫的脸颊，一股股思绪涌上心头……
如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”;如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。
生活在现代的我首先是一个人，一个脱离母体后独立的人。我渴求用良好的道德规范改变我的修养，而诚信就是必不可少的一条。
“信”源于“诚”，“诚”又因为“信”而更显真挚。中华民族的文化中“诚信”占有很大的比重。流放溆浦的屈原，放牧的苏武，捐躯的文天祥用他们的行为证实了对祖国的诚信。受宫刑的司马迁，受贬谪的姚崇，背向自刎的侯赢用他们的举动验证了自己对朋友、主公的诚信。每每打开这些历史画卷我都会为之震撼为之感动，并希望在他们的名字后面续上我的姓名。
有人说选择了“诚信”，那你放弃什么呢?其实具体放弃什么无关紧要。我只知道“诚信”这一抉择可以平衡得失，使我的工作、生活少些成人的世故圆滑，多一分心灵的感动与沟通。
设计建设纽约摩天大楼花旗大厦的 谢方里教授向世人证实了这一点。当他发现大厦的设计存在漏洞，大厦可能在狂风中被折断时，他毅然向市政当局提交了调查报告。一切的荣誉、金钱、掌声都似乎离他远了，但他却在广播中发出了真挚的话语：“我不乞求原谅，只求大厦能尽快加固”。平凡的话语感动了平凡的人，由于谢方里的诚信，他的工程师生涯得以延续。这才诞生了牢固性最强的世贸中心。
现实生活中有多少人了解“诚信”的真谛，明白“诚信”的重要性呢?他们以别人的脸色为主题，以别人的言谈为辞藻，以别人的喜怒来润色修改，写出了一个毫无真诚的可笑人生。
当自己处于人生交叉路口时，仔细地想想人的本质是什么，什么才较为重要，作出一个理智的抉择。只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知人性的真挚和生活的无边快乐。
【点评】
充实的论据和形象的表达是本文的特色。如三、五两段排比的使用，以维纳斯、柏拉图、屈原、苏轼、司马迁等九位中外名人为例，从不同角度多侧面展示人们对诚信的不同态度，论据密集、信息量大。第七段又以谢方里教授知错即改取信于民的典型事例进一步论证诚信的重要。第八段则以比喻论证法，从反面阐述丢掉诚信的可笑，将抽象的说理转化为形象的诠释。本文不仅巧用例证法，还擅长运用描写、抒情等形象的表达方式。如第二段把细致描写与抒情融为一体，特别是文章结尾将理性的议论变为饱含激情的期待，给予读者极大的鼓励。行文流畅，感染力强。
【四】：抉择（初二/1000字）
一个星期的开始总是美好的，但是对于我来说是总是“痛苦”的，因为星期一是我值班。学习时间紧张的我还要腾出时间去执行班主任交给我的任务，星期一的时间总在一眨眼的功夫就过去了。这个星期也依然是这样的。
早晨，我早早的就要去学校了，因为我们班每天都有迟到了的同学。唉，对于这件事真是一言难尽啊！上课铃声响起今天迟到了五个同学，大家都有目共睹，我一一把他们记录了起来，我毫不犹豫的作出了抉择。然后记在了班级日志上后我赶紧背起了语文。
在班级日记上留着许多人的“光荣”事迹，每当我星期一的时候我总期盼着这一天能安安静静的不打不闹的过去，这样我又有空余的时间了，但是同学们好像是明目张胆的要和我作对似的。班主任和楼道里的检查人员批评教育了多次也无济于事因为我们班的同学就是这样的。
时间流逝到了第七节课的化学课上，一上课同学们大吵大闹，好像那边街上的“菜市场”一样。老师进来后紧锁着眉头怒目圆睁好像手里的化学实验器材也被吓得摇晃了起来，但同学们稍微静下来一会后又开始了吵闹，叽叽喳喳的声音不时的能传到我们前面同学的耳朵里面，老师也能听得见的。前面的同学好像一直在等待老师的“小宇宙”能够爆发出来。但老师一直在忍受着不想耽误同学们的时间。但事情的发展总那么的不尽人意。不知何时老师怒气冲冲的从讲台上直冲了下来，把坐在前面的我也下的浑身颤抖了一下，也许是老师的身体在颤抖吧！只见老师三步并两步，大步流星的就下来了，走到后面后不知在最后一排后面同学的桌子上抓起好像纸片似的东西向空中扔了起来，好像外面的雪花在飘落，我仔细一看是扑克牌，这时前面的同学又纷纷议论起来，后面的同学则是低下了小脑袋。“唉，这些学生真是没办法，哎……”原来是后面的同学私自把楚河汉界连通了三个同学在后面津津乐道的打起了扑克牌，这下激怒了老师，气的老师大口的喘着粗气，说不出话来了。同学们都把目光聚集在了那里。老师终于出声了，“你们玩的好了么，这是在学校，在课堂啊，不是在自由“市场”，不是你们想干什么就干什么的……。”老师的一顿“臭骂”同学们都不说话了，鸦雀无声一阵后，大部分同学都开始自习开了，老师依旧在思想教育批评，我也投入了学习，不在听老师说的了。不久后老师又调整回状态，开始讲课了。我不禁又有点叹息，“哎……”我又转过神来认真的听老师在讲课。
晚上回到了家中，我又开始纠结不知道要把今天的事记录在班级日志本上思索半天后我还是把事情一五一十的认真记录了下来。后来我又考虑半天实在想不明白今天同学们的所作所为，他们在做这些事之前难道没考虑事情的后果和结局吗？他们在抉择一件事的时候不经过脑子和心里的思索吗？但是今天我在抉择这些事情的时候我经过了深思熟虑了，我知道事情的结果，我衡量了事情的利与弊。我今天做对了！
今天我明白了很多知道了很多懂得了很多，我们在人生的道路上会遇到很多事情等待我们作抉择，我们一定要在抉择一件事情的时候要深思熟虑，三思而后行啊！这样我们在人生的旅途才会风雨无阻，在以后的人生的道路上才会使我们少受挫折。请问今天你在抉择的时候思考了吗？但今天我做对了，三思而后行了！我无怨无悔！
【五】：抉择（话题/1000字）
很早以前听过一个关于庄子的故事。
庄子与弟子见到一株大树，枝繁叶茂，树冠宽如巨伞，高数千丈，直指云霄，特别显眼。却竟无人砍伐。询问樵夫才知道，此树用来作舟船，则沉于水；用来作棺材，则会腐烂；用来作器具，则易毁坏；用来作门窗，则脂液不干；用来作柱子，则易受虫蚀，乃是不成材之木，无所可用，故能有如此之寿。于是庄子对弟子说“此树因不材而得以终其天年，岂不是无用之用，无为而于己有为？”
这便是庄子一生所倡导并且追求的“无为”。
人皆知有用之用，却不知无用之用也。“无为”，莫有所为，或许是有一定道理的。然而我心里却并不能完全赞同。
庄子是疾世愤俗的。正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有太多不自由，所以他才强调率性。可以说，是时代造就了庄子的灵魂。
诚然，人们奋力拼搏，然而往往终其一生，不是郁郁不得志，空余一身傲骨含恨而终，就是自甘堕落，被世道污染同化。可仅仅因为如此便疾世愤俗，情愿碌碌一生，不也是由一个极端走向了另一个极端吗。
俗话说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。如屈原，他所心怀的对于人民与祖国的责任感和使命感何其沉重。他又何尝不想放下这如同枷锁般的一切，纵情山水，从此高洁、洒脱地活着。可是他终于选择了被捆绑，被束缚，甚至带着满腔绝望斩断生命的延续。他的死是一种悲剧。“却也是一种意义。这缕汨罗江上的不沉之魂，千百年来成为教化后人的一种象征。”
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”个体的生命是短暂的，而整个人类的生命是永恒的。人生在世——哪怕被命运击得体无完肤——若不为理想而奋斗，不尽己所能为这个世界出一份力，又怎能算得上是一段完整的人生呢。
只是有时，我却也是羡慕庄子的。
他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。正因为爱的热烈，所以他才恨的彻底，他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。
而屈原的“不放下”或许是因为“放不下”也未可知。无怨无悔么？只是后人的臆断罢了。人的心，总是不断的被这样那样的东西牵绊着。我们自己的原则和坚持，社会的“政治宣传”、“礼乐教化”，舆论的压力……无一不是阻止我们清静无为回归本性的原因。能够抛弃心中的杂念，返璞归真，自由自在地活在精神世界里，何尝不是一种自我超越的体现。只是谈何容易。
平平淡淡地“无为”，还是轰轰烈烈地“有为”？这是世界给予我们的疑问。我们终将用我们的一生来思考与抉择。
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