对于很多同学来说，写作文是一件很困难的事，其实，只要找到了方法，就可以很轻松的写出优秀的作文，加上平时多读多练，效果就更好了。以下小编整理的我的老师作文1000字(小编精选我的老师作文推荐)，希望能给大家提供帮助！
我的老师作文1000字 篇1
我的学校很不错，可惜我们六班成绩并不算好。也许因为班主任是数学老师，在众多惨不忍睹的科目中，数学罕见地优秀。有几次考试的平均分，甚至拿了全年级第一。班主任是女老师，姓余，长得漂亮，很负责。为了让我们科科均衡，别的老师上课期间，时不时地，她会走到班级，查看我们的听讲情况。她的到来悄无声息，总是忽然地，抱着几本书，书上放着大大的三角板，出现在窗外，像一幅画似地镶在窗框里，害得全班同学老是回头看。
她不怎么严肃，我们却愿意听她的话，数学课上也很积极。和她管班方式正相反的，是体育老师。
他姓罗，初一时就教我们。样貌看上去不凶，但对于违反纪律的，一律单独加练，美其名曰“仿生青蛙”就是蛙跳一圈。我们在操场上跑步时，常常嘻嘻哈哈。于是不少男生曾经有幸钻研过此类仿生研究。结果证实大部分都为科学，让大腿疼了半天。完了，还把我们称作“青蛙王子”，每逢体育课都嘲笑一番。但从来没有过青蛙公主，因为老师对女生太好了。我仍记得他的一句话：“还说我偏心女生，有本事以后你们来生孩子啊！”
现在升至初二，任课老师有些变动。教我们体育的，变成了赵老师。他和罗老师关系似乎很好。据说年轻时是田径队的，现在还保留着当年田径队员的几分风范，短发浓密，身材魁梧，不怒自威。却从没罚过我们蛙跳，最严重，也不过呵斥几句。
除了体育，美术老师也换了。她接手我们班，第一次上课，就一顿自夸，说自己上个班，多么多么好，拿了多少多少奖，在她的英明领导下，全班没有一个不喜欢画画的，并且很自信地承诺，我们也会一样。 (作文网 zww.com.Cn)
她本事很高，学油画出身，画什么都像。只是，每次教我们，都爱说“瞎画”：“你们看，其实美术就是瞎画。起草，放松点，先瞎画个轮廓，慢慢填充我喜欢马克笔的原因就在于，用粗笔头填色快，可以瞎画，瞎画瞎画瞎画粗笔头用完，换细笔头，瞎画补上空隙好，瞎画完成，是不是很简单？”我们听得云里雾里，望着老师精美绝伦的画作，愣愣地点点头。上完一节美术课，别的没有，尽学会说“瞎画”了。
有次课，内容关于马克笔的品牌种类，讲完一些优质的后，开玩笑，提到了个名叫“掌握”的、质量不咋地的牌子。有人插话，老师提醒，说：“同学，喜欢这品牌，也不要这么激动。”周围的人胡乱起哄：“没错没错，他就是喜欢这个牌子。”老师便把他称作“掌握”同学。过了几分钟，那人又继续讲话，老师露出很夸张的表情：“这位掌握同学，你是不是太难被掌握了？”
不过如她所言，班上爱画画的，确实多了。前段时间，学校组织明信片大赛，不少同学拿了奖。
我的老师作文1000字 篇2
我仿佛看见，一朵洁白的栀子花在天地间绽放，历久弥香
题记
初夏的栀子是纷繁的，春雨将她浇灌，春风催它绽开。最终，她将最美好的回馈淡雅的花香送给了校园，送给了我们。于是，鼻尖总萦绕着一股花香，栀子之芳香。
窗外忽的飘起小雨，蓄在栀子花瓣上，留下一串串极为珍贵的露珠。我趴在窗台上，细雨飘来，洒在我的脸颊上，痒痒的，却勾不起我的嘴角，弯不了我那双平平的眉梢。心中再也泛不起任何波澜，以内那张画满红叉叉的语文试卷。
犹豫再三，我还是决定顶着飘渺的小雨，主动去找老师反思。栀子花被雨露滋润着，幽幽的花香穿过小雨更加缠绵，钻进我的鼻腔。心中的不安霎时间被驱去了大半，拿着那张灰色试卷的手也不再冰冷。
悄声说了一句“报告”后，我便走进了老师的办公室，来到了老师的桌前。老师正在休息，左脸枕着胳膊，右手拿着的红笔还没有盖上笔盖，溢出的红色笔水在她的左手指尖开出一朵又一朵殷红的曼陀沙华。老师的桌上堆积这个班送来的作业，虽然安静地睡着，但眉眼间还是流露出几分疲惫。我不忍心叫醒她，正打算转身离开之时，老师叫住了我：“孩子。”我回头，老师缓缓睁开的双眼，眼底清澈可见，仿佛是一对正在绽放的栀子花，洁白无瑕。
老师招呼我坐下，瞥了一眼我手中拿着的灰色试卷，“你是来让我给你分析试卷的？”老师的语调上扬，是询问之意。我点点头，把手中的灰色试卷摊在老师干净整洁的桌面上，然后顺着老师的意思坐下了。
老师用手揉揉太阳穴，然后把红笔放下，道：“你先用红笔把会做的都订正一遍。”然后她朝着门口的方向走去那里赫然地立着一台饮水机。我将看向老师离去的背影的目光收住，专心地开始订正试卷。
不一会儿，老师回来了，她那温柔的目光注视着我，似乎是对我的粗心与态度不端的无奈与惋惜。她手上端着一杯水，透过塑料杯子看起来干干净净，澄澄澈澈，如栀子的纯洁与不张扬。她将那杯水递给我，说道：“下了雨，天气就有点凉了，你刚刚从走廊过来一定淋了雨，这里没有姜汤，先拿一杯温水暖暖身子。”她笑了，那笑如一朵盛放在枝头的栀子花，给予人温暖与希望。
我双手捧过那杯温水，对老师说了一句“谢谢”，然后一饮而尽。身子升腾着无尽的暖意，霎时间亮堂起来了。我拿起红笔继续订正，还一边在心中埋怨自己为何会做的却没做对。老师坐回座位上，撑着脑袋歪头看我，手上侍弄着她桌上的栀子盆栽，道：“你的书写很工整，怎么这道题才只有四分？你看着两个字，怎么大小差这么多？”老师用她的左手分别指了指书写格中的两个字，的确是天壤之别。
老师桌上的栀子长出了四五朵花苞，已有一朵展开了花瓣，露出里面的花蕊，鹅黄的小蕊藏匿在洁白的花瓣里，让人眼前一亮。我轻叹了口气，缓缓低下了头，脸颊热热的，双手不住的来回摩挲。老师轻拍几下我的背，意思是让我抬头，只见她露出那个如栀子花绽放般的笑容：“老师没有要怪你的意思。”老师把那盆栀子盆栽摆到我眼前，轻轻地点了一下那朵最大的花苞：“老师希望你再努力一点点，争取绽放出最美丽的花瓣，把最美好的姿态留在最美好的年华，不留遗憾”
老师，您就像那一簇簇在枝头摇曳的栀子花，带给我无限温暖与希望，让我对未来充满憧憬与向往。您散发出的芳香，早在言行之间将学生潜移默化而那如栀子花般的笑容是叫我们要乐观面对生活中的挫折与坎坷，那如栀子花般不张扬、甘于默默奉献的品质是在教我们在平凡中创造伟大
此刻，我仿佛看到一朵栀子花伫立于天地之间，散发出的花香萦绕在鼻尖，久久不能散去。感谢您，如栀子花般的老师！
我的老师作文1000字 篇3
人一生中总有那么几个老师让你十分留恋，留恋的不一定是他对你十分的好，而是他如何像魔鬼般折磨着你，想完后，便是与他相处的欢乐的时光，我想的这位老师便是大名鼎鼎的板烧包。
他可不是吃的，如果你问我他这外号是怎么来的，千万别问，问就是一场罪孽。还记得刚开学那会儿，一个一米八几的高个老师，手里提着个袋子。眼睛透露出凶光，他那头上一抹光亮，便是我们与他的第一印象，令人烦躁的是一节体育课变成了理论课，后面老师实在是看我们心不在焉的，便领着我们去尝尝他的厉害，他跟我们说，别人都特别喜欢叫他板烧包，我们无知的以为他会给同学们买板烧包，但这就入了他的迷魂阵，三十六计，这招名为虚晃一枪，他为了告诉我们什么是“板烧包”便抓住了我们班最高的体育委员来当场示范，他的眼睛闪耀出光芒，头上的光芒与眼睛上的光芒结合在了一起，仿佛他看到了一个刚崛起的新星般的惊喜板烧包的笑声是十分开朗的，有时候逗他笑起来时，他会兴奋到手舞足蹈，当他看到很好的一个体育动作时，眼睛散发出了光芒，仿佛找到知音般，大笑着走过去，把那人抓了过来为我们示范动作。
当然他是一个十分刚毅的人，拉着他的大音响，往前走，绝不回头，就算他再怎么忙也不会让我们这个星期少一节体育课，他不会将一节充满活力的体育课白白送给主课老师，在他心里健康是最重要的，事实也确实是这样的，在一些紧急情况时，他眉头一紧，淡淡的看了我们一眼，将这节课托付给了其他老师，但是他会再找时间将体育课帮我们补回来。记得一次下大雨，他脸上紧成一团，看了看教学楼下有块即可避雨又可训练的空地，这时脸上才开始舒缓，就算学习再怎么耽误，也不能耽误身体，便决然的带我们去训练
他知道我们一天天的学习压力很大，身上的负担也很大，便会挑出一些特殊的时间让我们进行自由活动，就算这是少之又少。记得最后一节体育课，老师跟我们一起做游戏时，他的嘴弯成了月牙，眼睛闭上了，头上滚着一颗颗黄豆般得汗珠，那个下午，整个操场充满了我们与老师的欢声笑语，老师与我们将汗水挥洒在充斥着火红的晚霞的操场，我们将最后那一缕欢乐也挥洒在了篮球场、跑道、草坪，在考前我们的压力也慢慢释放了不少。
疫情期间，我们延迟了上学时间，但是板烧包他也兢兢业业的让我们做着室内运动，丝毫不懈怠，他说过；“身体健康才是人的本钱。”有人说，老师就如那老虎一般会食了人；有人说，老师如那茶一般先苦后甜；也有人说，老师是上帝派来的使者，他们说的一定是对的。而我觉得老师是明亮的路灯，他帮我们照亮前方的路，但最后是走哪条路，还是我们自己的决定，老师是引领者，我们则是选择者，而我的板烧包老师则是我一生中引领者之一，我将铭记这这份恩情。
我的老师作文1000字 篇4
天说冷就冷起来了，秋叶开始告别枝头，旋转着飘零、滑落。在这个落寞的季节，妈妈突然决定要将我转进安康高新中学，而且全然不管我愿意与否。哎，大人们的专制真是可恨又可怕呀！
报名的日子终于还是到了，我收拾行囊告别熟知的同学、校园、小城，随妈妈驱车前往新学校。天气阴沉着脸，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露给我的是无奈的迷惘。走进高新中学，我的心也忐忑起来，看着这陌生的环境，陌生的面孔，我努力地让自己的心境平复。我告诫着自己，新的生活就要开始了。
在这里，我第一次见到了我的新班主任郝老师。听妈妈说，他是不到三十岁的。但第一眼，我就惊诧于他那身如同从地摊上讨价还价淘来的深蓝色棉袄，这么帅的大哥就因为这地摊货而成为老爹，一张俊脸也因为满头斑驳的少年白发而显得不那么年轻。再一听郝老师开口说话，那嗓音怎么听怎么怪，瞬间，我便开始对这未来的新生活忧虑起来。而郝老师一面喋喋不休地说他对学生的要求是多么的严格，一面东奔西跑，领着我找宿舍、取被子、办饭卡，那份细心与周到，全然不像他说的那样严苛呀。
来到教室，在郝老师的引见之后，我上去做了自我介绍，同学们的掌声很热烈，笑容很纯真。下课后，同学们对我热情友善更是超乎想象，大家都涌上来一股脑儿地告诉我他们的名字，还请求我一定不要忘记，这真让我有点应接不暇。我正在奇怪时，同桌告诉我，如果班会时间老师问大家我的名字，不知道的话，老师就会说他们冷漠无情，要挨板子的。我当时就笑喷了，呵呵，真是意外呀！尽管窗外寒风呼啸，可室内却温暖如春，我的内心也多了几许期盼。
我是中途插班生，其时班上已经在上文言文单元了。第一节课，郝老师拿着教本走上了讲台，便开始讲起了古人、古事、古物，他滔滔不绝地讲，没有一丁丁儿古旧先生的迂腐，显得古朴却又风趣幽默。他口中的张岱，有钱，却很忧伤；有才的李白，竟然是个标准的“高富帅”；苏轼之所以取得那么高的成就，竟是因为“可爱的宋朝，宽厚的帝王”。一个个历史人物都因他的侃侃而谈变得形象生动起来，我开始佩服他那渊博的学识了。
如果郝老师上课不听写，我可能会更喜欢上他的课。可惜的是听写是每节语文课的必备内容。下课后，郝老师便会一个一个当面批改并顺带教育教育我们。我以前的老师也听写，但都是小组互换或小组长批改，想到这里我不禁又为郝老师的敬业多了一份敬意。
再后来，我发现每次我们跑操时，郝老师都会像个企鹅一样迈动小短腿，蹬蹬蹬地跑过来盯着我们。每次社团课和晚三，他都会在教室里一圈圈地转悠，一面找我们的各种“茬”。诸如什么地上有头发啦，桌子没排放整齐啦，他总是一面唠叨又一面督促我们学习。有时间他也会突然屁颠屁颠地跑进教室，手里拎着一件校服，并说谁的校服丢了都没人要，问我们要不。还迅速脱下他那地摊货样儿的深蓝色棉袄，亲自为我们试穿，蠢萌蠢萌的样儿真是可爱至极，龙哥威武！
不经意间，我来校已月余了。郝老师在我心中已变成了名副其实的好老师。他以丰富的学识让我领略了千古风流人物的精彩，用强烈的责任心让我懂得了做事应是“做好”而不是“做完”，他更让我明白，一个人的丰富内涵远比浮华的外表重要的多。
天气越来越冷，思家的心也越来越切。但这个曾经陌生的安康高新中学校园，却因为有这样的一个，或是许多的“郝老师”而蓬勃生春。我期望着，校园来年的花儿会和我家乡的漫山杜鹃一样灿烂而美丽！
我的老师作文1000字 篇5
今天，只有三岁的老仙诞生啦！
哪门子按摩？
“正比例是yx=k，这个k是商，也是一定的数量，而且随意两个数据的比是相等的，反比例是x·y=k，k是积，也是一定的数量，但如果两个量一个增长，另一个会减少，现在例题1和例题2，还有试一试，自己做做看吧。”
我提笔开始做作业，教室里一片安静，这是我喜欢的气氛。贾老师忽然绕到最后一排的我身后，两只熊掌猛地按在我肩上，用力转动起来。“疼疼疼，贾老师你干毛子啊？”我不满地大叫，这老师平时就喜欢欺负我们，这次竟然作业之际来“骚扰”。
“看不出来吗？”贾老师一脸绝对没干坏事样，“我在给你按摩，按得好吧？是不是感觉自己有一个会按摩的老师很幸运？”
“可你这是哪门子按摩方法？疼得要死！分明是在欺负，呵呵，我要上告！”
王中王插上一句：“律师在此，随时联系！”
“那我也要告你！”贾老师像个三岁的小孩，双手叉着腰，理直气壮，“我好心给你按摩，你一不领情，二不给钱，叫欺负老人！”
咳，贾老师，如此理由来怼我，厉害！加入我的“厚脸皮名单”，要不要那么小孩子气。
哪来的蚊子？
“啪”地一声响。“妈呀，这有蚊子，好大一只！”贾老师像看见鬼一样张大嘴巴，手迅速地在我的手臂上打下一掌，又瞪大斗鸡眼凑近仔细看，“哎呀，年纪大眼花，看错了，不好意思啊。”
贾老师又迈着六亲不认步走出去，没走几步，又回转身，华丽地在我手臂上留下一掌：“不好意思，这次我是故意的哦！”装作小孩子般眨眨眼睛，留下得意的背影转身离去。我手臂在瞬息被红色侵蚀，不得不说，贾老师力气够大。
贾老师，不，贾老仙你想回天上去玩乐，我可以帮你！但这种小把戏，让我三岁的表弟来耍两下还差不多。
万不可轻信
“大妈，这题怎么做？”“擎天柱”用懒散而又无知的语气小声问我。
“呵呵，你都敢叫我大妈，我还会告诉你？做梦吧。”我十分不屑，“求人还叫别人大妈，想死直说，成全你。”毕竟这道题可是三颗星难度的思维拓展呢！这么宝贵的答案，我怎么可能送人？
“贾老师，我OK了！”我得意的小碎步走到贾老仙跟前，递上杰作。
“嗯，做得不错，我要给你奖励。”贾老仙一脸严肃认真，一对眯眯眼显得特滑稽。会是什么奖励呢？要知道，贾老仙可是个绝对的小气鬼。
我正想着，忽然，“啪”，清脆的巴掌响。我靠，气得随手拿起作业本，转身便走。贾老仙开怀大笑。
果然，贾老仙的话，万万不可轻信！不然，神仙也不知道你会以哪种方式惨败。
老仙，只有三岁的老仙，老顽童乐观开怀，与人闹着玩一般。
我的老师作文1000字 篇6
今年我们的语文老师有些特别。上课铃还没响，她就早早地出现在教室，瞅瞅这个，瞧瞧那个，一不留神就被她拉住问东问西，诸如：昨晚作业多不多，累不累？有哪些问题没吃透之类。下课了也迟迟不肯离去，今天把这个叫出去谈心，明天把那个叫出去讲题。我也有幸被她叫出去过，聊天内容也并无特别，可回到教室时，却浑身充满了力量。
这还不算特别，她还有个惯例，每次上课铃一响，准时喊：“上课！”待我们齐声问声“老师好”，她也郑重其事地对我们鞠上一躬，并附上一句：“同学们好”。如若哪次我们稀稀落落，有气无力地问候让她不满，她也不生气，只是重新喊“上课”，待我们响亮地说一声“老师好”，她才回礼。刚开始我们都笑她迂腐，她年纪轻轻，竟如老夫子一般，这么多繁缛礼节。可仔细一想，她这是潜移默化教我们尊师敬长，把礼仪带进校园，这不正是学校反复强调的“三别、四带、五无”的理念吗？明白了她的用意，我们在路上遇见步履匆忙的老师，不再敷衍地问一声好，而是真诚地、响亮地对他们说一声“老师好！老师您辛苦了！”
如此这般，姑且称她为“老夫子”老师，可“机器人”老师又从何而来？且听我细细说来。
话说一日，老师又早早来到教室，往讲台上一站。几个眼尖的同学已看出一些蹊跷，在下面窃窃私语。更有胆子大的同学，走到讲台边，问老师：“老师，您脖子上那是什么东西？”
我也心生疑惑，仔细端详起来：只见老师的脖子正中央，贴着一个白色的、花朵形状的不明物体。咦！那是什么？该不会是老师心血来潮纹身啦？我又一想那简直不可能！我们学校对老师的着装和个人形象可是有“十项原则，八项规定”的。再说，她看起来文文气气的，也不像“新新人类”的作派。
随着窃窃私语声越来越大，老师露出了一抹神秘的微笑，故弄玄虚地说：“嘘！被你们发现了。千万别声张。”随即用手捂着自己的脖子上的“花朵”，说：“这是我的芯片没错，我其实是一个机器人，最近出了点小故障，要重新维护，芯片都露出来了。”话音刚落，全班同学配合地“哇哦”一声，然后就哄堂大笑，整个教室仿佛变成了欢乐的海洋。笑过之后，我们便回归主题，开始上课。
刚开始还没有什么特别的，但渐渐地，老师读课文的声音越来越沙哑，不断地在咳嗽，清嗓子。大家慢慢地猜到了什么，语文课本来就多，她上课总是慷慨激昂，老师一定是累坏了噪子，咽炎犯了，所谓的芯片不过是治疗咽炎的膏药罢了。纵然如此，她却不肯停下来休息，依然不失风趣幽默地讲着课。
大家仿佛像约定好了似的，腰杆挺得比以前更笔直，神情比以前更专注，一张张稚嫩的小脸抬得老高，全神贯注地听老师讲课。
我们被“机器人”老师深深地感动着，又祈祷这世上再无“机器人”老师，衷心希望我的老师永远健康、美丽！（公众号：冯老师为你读书）
我的老师作文1000字 篇7
一上六年级，学校便给我们换了数学老师，他可是在这个学校连续教了15年六年级的数学老师，他姓马。
马老师是位男老师，身高一米六左右。他和我一样带着眼睛，而他的头发既少又短。马老师喜欢穿黑色的衣服，从开学到现他几乎都是穿的一身黑。他给人的第一感觉就是让人害怕。虽然，没怎么见过他打人，但是，他的课堂上，比班主任的课堂还要安静。没有人敢说一句话闲话。后来，跟他学习的时间长了，就觉得马老师也没有那么可怕。但一看到他的眼睛，总觉得要自己要挨批啦！
马老师上课时不允许我们犯一点儿错误。记得上回马老师和语文老师换了一节课。数学上第一节，语文上第二节。本来早读下课收作业。数学老师利用第一节课把作业改出来，第二节课把作业发下来讲解、改错，可是现在第一节课上数学，老师没有时间改作业，就点名点到谁谁就回答，一题接着一题，直到说完为止。老师说：“点到谁谁马上站起来回答，不能出错，不能停住，你如果出错了你就要站着。把这份作业抄题重做，错一点儿都不行。“唉！可是点谁不行啊，偏偏先点到了我。碰巧，那道题是计算题，我计算题一般不会出错，可是老师猛得一叫我，我一紧张就停了五六秒才说答案。可是在那五六秒的时间内，老师已经把抄题重做的任务交给了我。要知道那可是一整张卷子啊！马老师对我们很严格，只要是考试，简单的卷子，90%以上的要抄题重做；稍微难一点的卷子，80％分以上的抄做，就因为上次抄卷子的阴影，我每次考试都要检查最难好出错的几个题，而使自己不至于抄卷子。
马老师严厉归严厉，有时还很幽默。记得一次上课时，当时科学课归数学老师讲，当讲到“运动“的时候老师就讲起了他：“我给你们举个例子，上次我去衡水接我女儿，当时我很累，有些困，就迷迷糊糊的开车，开到一个红绿灯时，刚变红灯，我一看还有30多秒，我就眯一会儿吧；等我醒来再看见红灯时还有十秒，我就再眯几秒，刚想闭眼睛，我发现我的车呼呼的往后倒。我立刻就醒啦！抓紧，刹车。一下便刹住了车，后来才知道那是一个科学原理。不是我的车往后倒，而是两边的车再往前开。”听了马老师的故事，我们哈哈大笑。
马老师不仅有一个上初中的女儿。还有一个只有四岁的小儿子。我们参加在学校课后学习的同学们天天能看到他的小儿子。我们不知道他儿子叫什么就叫他“小马”。小马特别可爱，有胖嘟嘟的小脸蛋儿。他穿着个小棉袄，两只小手想抱的时候就是抱不住啊，动作可爱极了！小马很听话，我们教室里有个书柜，马老师让小马去拿本书看，他很听话地拿着一本《昆虫记》。他当然看不懂，他在幼儿园没学几个字，他只是看里面的插图而已。他翻到了一个插图就大声喊：“爸爸，这是什么呀？”他说话还不是很清晰，我分辨了好久才知道他说的是什么。马老师怕他打扰我们写作业，对着小马把食指放在嘴唇的中间，意思是不让他大声说话。马老师对小马很好，也许是因为他小，也许是因为他听话。原来马老师也有温柔的一面。
这就是我们严厉而又温柔的马老师。
我的老师作文1000字 篇8
从五年级开始，我们从小学的总校搬到了分校就在我家后门口。穿过校门，右边就是操场和篮球场，操场边上有片小树荫，几只鸟儿从巢里飞了出来，为这宁静的校园增添了几份生趣。
新的篇章已然开启，幸运也悄悄降临。在这个诗情画意的校园里，我们班的孩子有幸遇见了她赵老师。赵老师有一头柔顺发亮的头发微卷，金丝眼镜下的眼角微微上扬，白皙的皮肤淡淡的妆容。身材不高，有些微胖，黑色连衣裙配上白色披肩，优雅地向我们走来。
我们班是学校的“明星”班级，同学们尽情地释放自己的天性，老师们罚作业的罚作业，叫家长的叫家长，我们却依然沉浸在自己的世界里。所以，刚看到赵老师，同学们对她也并不是很尊敬。说话的说话，看书的看书，做小动作的做小动作，只见她默默地把大家扫视了一遍，并没有我们期待的呵斥声，只是敲了敲桌子，笑着对我们说：“大家好，我姓赵，是你们的语文老师。“这个老师没像一般老师到我们班级就先把我们训斥一通，全班同学顿时安静下来了。以后每一节课，只要赵老师来教室，大家都会自觉安静下来，因为赵老师的气场很大，也很柔和，我们愿意享受那样的氛围。
虽然这样，我对赵老师还是不很熟悉，直到发生了下面一件事情，才让我改变了对她的看法。
“杨XX，到赵老师办公室去一下。"班长在传话。今天从早读课开始，已有好几位默写不及格的同学被叫老师办公室了，我也是忐忑不安，因为我的默写也不及格。
终于叫到我了，我装出一副毫不在意的样子来到了老师办公室，不自觉地脑补了各种鸡毛生气的老师凶巴巴地训斥！气极败坏地让家长来教训
"我们聊一聊，好吗？"赵老师的声音忽然响起，这春风细语倒真是吓了我一跳。我顿时红了脸，不好意思了起来。
“听说你很喜欢看书，你一般看哪些书呢？”我微微抬头瞟了她一眼，没有回答。
“你觉得沈石溪的《狼国女王》如何？"她又问了句。我把头又抬高了些许。
“《狼国女王》？老师，你也看？”我迎上了那张不会生气的笑脸。接下来，我们聊起了书中的人物，紧张于我悄然逝去最后，我默默走回教室，心里仿佛被什么东西动了一下，上课也不好意思不认真了。
不知从什么时候起，同学们像约好似的，赵老师的课上没人捣乱了！
赵老师就是这样悄悄地走进了我们的学习生活，和我们打成了一片。她教我们整理错题集，她号召我们班成立了读书会。在我们班，同学们可以朗诵自己写得好的文章，让同学点评；也可以让同学推荐好的书目及电影，然后分小组一起讨论；从中会学习小组如何同甘共苦，如何相互协助。
学生时代总有这样那样的困扰，而我们也总是会不经意间想起赵老师她春风般地走来，对我们做打气的手势，笑着对我们说：“加油，你可以的！"
我的老师作文1000字 篇9
“窗外日光弹指过，席间花影坐前移”，来到初中已过年载，识得许许多多的老师。他们以粉笔为媒，以PPT为介，在那三尺讲台间教会了我很多。今儿，我要为一位老师写点儿什么。
初识，春风拂面的她扎着黑色马尾，指尖微点，抑扬顿挫的介绍着自己。她的声音抑扬顿挫，字正腔圆。那时，我坐在靠窗的较后排位置，但也使足了劲认真听讲，觉得老师好生有趣。记得第一堂的语文课她做自我介绍时，我清楚地记得她用娟秀有力的字体在黑板上写下几行粉笔字“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，然后让我们猜猜她的名字。现在回想都是那芝兰的香气确是溢满了我初中岁月的。
可惜那时人生地不熟，胆可小了。不论是历史老师把过往的岁月和历史掰开揉碎了讲述着，还是数学老师在同学们积极响应后绽开的笑容，似乎都与为无关低着头听课。这也就是为何我小学引以为傲的语文成绩滑落低谷。同时，我也变成了抑大众的喧嚣与庸常的人。
成绩下滑老师找谈话是必然，到了我这却显得太突然。那天是她的早读，我心中的早涌上一股不安与紧张。昨晚考的结果我心知肚明，但她的行动我将一无所知。是发班群？发家长？还是私下沟通？我想了很久，早读都是心不在焉的样子。“刘珂均，出来一下。”教室后门冷不丁地传了这么一句话。我一抖，头也不回地走了出去。毕竟我那时知道要面对什么，只是不知如何面对。
“你最近很没有状态你看，基础的填空题都错这么多，后面的阅读理解就更不用说了。你说说，你什么情况？”我现在也只依稀记得老师问的，自己怎么搪塞的忘的一干二净了。最后不知怎地，我莫名其妙地掉起了眼泪。“你也不要太累了，学习是很苦，有什么事有困难了可以打电话给爸爸妈妈或者找老师聊聊”以及她欲言又止，我全都记得。只是忘了我为何掉眼泪。所以说情感真实奇怪的东西。
还有这个星期，班上新转来了六个同学，我班人数超了许多，大概这是命中注定的“天谴圈”吧，逃不过，走不掉。成绩吊车尾，特长约为零，我自己清楚是会发生什么。而后心情一团糟，上课老是在逃避着什么，又是一脚深一脚浅的把星期六熬了过去。周日却听见母亲转述她的话语，我的心中像是有东西死灰复燃了，一直在跳跃着。
“她现在有进步了，上课都跟着了我的思路了”这是母亲转述的话语。
“头一回见到你老师这样眉飞色舞地说话”。这是母亲说的。
也因为着她的鼓励，我逐渐的爱上了语文，爱上了写作。虽然成绩依然是垫底，但是像是看到了方向，不那么恐慌迷茫了。
老师操着数十年如一日的工作，倾尽心血，未有怨。他的目光温暖心头，言语滋润万物，人格抚慰心灵。在此，我感谢我的老师，及所有老师。祝桃李满天下，春晖遍四方。
我的老师作文1000字 篇10
在我小学六年的学习生涯中，我遇到过许多老师，其中，三、四年级时，我的英语都是同一个老师在带，到了五年级时，刚开学，班主任就告诉我们，我们的英语学科换了一个新老师来教我们，我心中不禁期盼着想快点见到那个未曾谋面的英语老师。
开学的第二天，新的英语老师就进班了。只见这位英语老师身高1米7左右，瘦瘦的，远远看去像一根电线杆。她的眼睛非常明亮，如同黑夜中的两盏明灯。她穿着一身连衣裙，像一株盛开的荷花一样。
上课了，老师一开口，就溜出了一大波英语，说完之后就问大家：“有谁知道，老师刚才说的英语是什么意思吗？”这个问题让全班同学都一脸“懵圈”。同学们有的把眉头皱得紧紧的，像麻花绞在一起；有的歪着头用疑惑的眼神看着老师，像看着外星人一样；有的用手不停地摸着脑袋，像要把答案摸出来一样；有的用双手撑着脑袋，像头有千斤重一样。
同学们在下面议论纷纷，但就是没有一个人能举手回答老师的问题。老师见了大家的样子，抬起手向下按了按，示意大家安静下来，叹了一口气，说道：“我刚才说的是：我叫陈丽，是大家的英语老师，我希望大家能认真地对待每一节英语课。虽然英语课每周只有两节，但也要认真地学习，这样才会有效果。我毕业于华东师范大学，刚来上班。我的英文名叫Sunny”就在老师的话刚说到这儿时，她突然停了下来，然后从站的位置－－四组前面的角落处－－以百米冲刺的速度向教室前门冲了过去，一把将刚要被大风吹得快关上的门给拉住了，避免了一场惊心动魄的相撞事件。同学们被这状况弄得一愣一愣的。我想：“老师的奔跑速度可真快，差不多都快赶上刘翔了吧！刚才她路过时，都有一阵风刮到我身上了。”
老师把前门固定好后，长吁了一口气，然后又慢慢走回了原来站的位置，拿起书，继续讲了起来。见此情形，我不禁暗自寻思：这英语老师的注意力也太不集中了吧！语文老师上课时，门要是被风吹得关上，即使发出“嘭”的一声巨响，语文老师也是看都不看一眼的，仍然上着自己的课。可是这个英语老师离门那么远，在上课中还能注意到门的情况，这也对课堂太不负责了吧。不过，后来，我才知道，这个新来的英语老师有着眼观六路、耳听八方的能力，哪怕她在四组，有同学在一组最偏远的地方悄悄走神，正在讲课的英语老师都能一眼发现同学的小动作，然后停止讲课，严厉地批评那个同学。英语老师的这项“超能力”让我们上课时，根本就不敢走神分心。
不过，有了这位“超能力”老师，我发现，我学习英语越来越轻松，我想，这与老师的付出不无关系吧！如今，每每看到英语题目，我都会想到这位老师，心中就不由得涌起一阵感激之情。
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